音(yīn)读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释是(shì)问(wèn)什(shén)么是(shì)音(yīn)读？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说(shuō)，每个(gè)汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训(xùn)读的(de)解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释以及音读训读的(de)解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解(jiě)释和意思(sī)，音读训读的解释，音(yīn)读训读对照表，音读和训读是(shì)什么(me)意思等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

音(yīn)读训(xùn)读的解释是什(shén)么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的读音，按照(zhào)这个汉字(zì)从中国(guó)传入日本的时候的(de)读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入(rù)的时代(dài)和来源地的(de)不同，大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本固有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日本固有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是(shì)什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音(yīn)方式，是(shì)使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训(xùn)读(dú)只借用汉字的(de)形和义，不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语的译音读(dú)出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日(rì)语中可能(néng)有不止一种读法(fǎ)，是由于其(qí)在不(bù)同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐(táng)临沂是几线城市，临沂是几线城市2023、宋等）吸收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的训(xùn)读(dú)

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　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日(rì)语固有的发音来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本的(de)训读）的韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉(hàn)字(zì)，这意味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传(chuán)入(rù)以(yǐ)前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言(yán)学与语(yǔ)源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外(wài)，日常言语(yǔ)已(yǐ)经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“海(hǎi)角”，“钊”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“生铁(tiě)”，“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来的意(yì)思，这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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