张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步扩大(dà)，进(jìn)军(jūn)高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的(de)公(gōng)司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害(hài)怕了(le)。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会(huì)不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不(bù)能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷(kù)的。学生(shēng)在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面(miàn)临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填(四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些tián)报指导(dǎo)，真正对(duì)学(xué)生(shēng)有意(yì)义的是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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