音读训(xùn)读的(de)解释(shì)是什么(me)，音读训读的(de)解释是问什么是(shì)音读？什么是训读(dú)？答(dá)简(jiǎn)单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解释是什么，音读训读的解释以及音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释和意思，音读训(xùn)读的解释(shì)，音读训(xùn)读(dú)对(duì)照表，音读和训读是(shì)什么意思等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉(hàn)字从中国传(chuán)入日本的时候的读(dú)音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉(hàn)字传入(rù)的时(shí)代和来源地的(de)不同，大(dà)致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有词(cí)汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固(gù)有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇(huì)多是表达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇(huì)等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么意(yì)思？

　　训读(dú)（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉字之(zhī)日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字的(de)形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按(àn)照日语对(duì)汉语的译音(yīn)读出(chū)来(lái)，叫音读同一个(gè)汉(hàn)字在日语中可(kě)能(néng)有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是(shì)由于(yú)其在(zài)不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时(shí)汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音(yīn)友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读”音。顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来(lái)读出汉(hàn)字(zì)，与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐字音（吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存(cún顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗)在训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类似日本(běn)万叶(yè)假名的标记法存在，充分利(lì)用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩(hán)训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入(rù)以前(qián)的(de)朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗>

　　现(xiàn)如今(jīn)除了在语言学与(yǔ)语(yǔ)源论(lùn)等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日常言语已经不再使(shǐ)用。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊(zhāo)”读(dú)作“”的情况下(xià)意思为(wèi)“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思，这类的(de)韩(hán)语类似于日文的“国训(xùn)”。

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