郑(zhèng)强老(lǎo)师引(yǐn)发(fā)了不小的争(zhēng)议(yì)。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学的党(dǎng)委书记，职位已(yǐ)经不小。

他(tā)多(duō)年前已经是教育界的名人，所到之处(chù)，人流涌动，他就代(dài)表着人气。

同时，由于郑强老师(shī)为人直爽，说(shuō)话(huà)一针见血，不想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的(de)每次发言(yán)大都会引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲，庆祝青(qīng)岛大(dà)学(xué)建校百年。

这是(shì)件好(hǎo)事(shì)，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的(de)百年(nián)校庆，举办(bàn)得(dé)相当(dāng)隆(lóng)重，受(shòu)邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来(lái)的(de)官员，使(shǐ)得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些(xiē)青岛的官员离(lí)席了，整个演讲席的前排空出闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰了不少(shǎo)位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬(jù)，大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他在台(tái)上直接炮轰离(lí)席的官员领导：“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面子，邀请你们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人反对(duì)。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应(yīng)该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他(tā)人(rén)的(de)不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人，是(shì)知识(shí)分(fēn)子的风骨。

闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反(fǎn)对者则认为，领导过(guò)去(qù)就是出席开幕式而已(yǐ)，又(yòu)不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场，是(shì)在乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不(bù)对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不(bù)可(kě)一概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容(róng)不感冒，不想坐在(zài)台下(xià)听(tīng)演讲(jiǎng)内(nèi)容，所以溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率(lǜ)和带头作用，如果领导一言不(bù)合都(dōu)提前走(zǒu)，那年(nián)轻的(de)学子，相(xiāng)对来(lái)说更加(jiā)心(xīn)浮气躁(zào)，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的习惯(guàn)，那(nà)做任何事(shì)都可能是一时热度，难(nán)成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù)，他要(yào)将这种他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出来，加以批评(píng)。

无论(lùn)他批(pī)评(pín闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰g)的对与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说(shuō)出自我想法的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大学真正的目的(de)，是(shì)培(péi)养(yǎng)学生，是(shì)教(jiào)书育人，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有助于(yú)大(dà)学的进步，学生的培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内(nèi)心，不怕得罪(zuì)人地说出心中想法，对(duì)高校(xiào)是件好事(shì)。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创新力的。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰