张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的(de)优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建(j太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询iàn)议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是(shì)生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多(duō)人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和(hé)社(shè)会(huì)实际情(qíng)况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不(bù)安稳。

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