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aj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又(yòu)一(yī)起悲(bēi)剧发生,这一次悲(bēi)剧,是连(lián)环悲(bēi)剧,是上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外,还能怎样?

如何避免类似的二次悲(bēi)剧发生,是时候深(shēn)入思考了!

想必大(dà)家都知道了,前(qián)些天,一(yī)个小孩子,在学校(xiào)里,被一个(gè)老师所碾(niǎn)压,最终失(shī)去生命(mìng)。一个活(huó)蹦乱跳的孩子疏忽(hū)间淹(yān)没在了尘世之中(zhōng),父母必然(rán)接受不了这种事实。

太悲惨了(le)!孩子被碾压(yā)后,93年妈(mā)妈(mā)跳楼身亡,刘学(xué)州事(shì)件再度上演_黑(hēi)料正能量(liàng)

孩子的妈(mā)妈情绪几乎崩溃(kuì),只(zhǐ)有去学校(xiào)要说法。

拉过横幅,大声(shēng)哭(kū)过,严厉呵斥过肇事者。

一个(gè)正常的母亲(qīn),早(zǎo)上出门还健(jiàn)康(kāng)活(huó)泼的孩子,学校内意(yì)外(wài)身亡,换做是(shì)谁(shuí),都受不了。

在(zài)这位(wèi)妈(mā)妈(mā)做(zuò)着几乎所有母(mǔ)亲(qīn)都(dōu)会做(zuò)的(de)事时,“网络圣人(rén)”出现了(le)。

他们批评(píng)这位母(mǔ)亲的做法极(jí)端,主(zhǔ)观认(rèn)定“闹下去”的(de)目的(de)就(jiù)一个,为了更多的(de)赔偿。

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苍天大地,这种圣人怎么在网上这(zhè)么(me)多(duō),他们不食人间烟(yān)火吗(ma)?

在孩子(zi)去世(shì)后,这些(xiē)“网络圣人”可以(yǐ)在家正常aj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么睡(shuì)觉、吃饭吗?

在学校(xiào)发(fā)生了事故,为什么不能去要个说法?

这些人,事不(bù)关己,纵情批判,轮到自(zì)己(jǐ)时,比谁哭得都厉害。

这还不是这位年(nián)轻(qīng)母亲遭受的仅有的网络语(yǔ)言暴力,她的穿(chuān)着打扮也被“网络圣人”不(bù)停地谴责和(hé)调侃。

有(yǒu)人称,这是孩子妈妈吗?怎么说话这么冷静?

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有人称,妈妈(mā)的穿着(zhe)打扮是用了(le)心(xīn)的,化妆了。

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还有人看到这位妈妈,由于长得漂亮年轻,称她(tā)可(kě)能是做不正当行(xíng)业,孩子(zi)长大后也不是好人。

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还有人称,这样拉横幅去学校要说法(fǎ),不就是嫌赔偿(cháng)少,想多要点钱吗?

以上这(zhè)些人(rén),没有言(yán)词(cí)可以(yǐ)形(xíng)容他们的阴险恶毒。

在一定程度上,他们比肇事者还要残忍,并且他们毫无(wú)良(liáng)知。

长得漂亮,化妆,说(shuō)话(huà)冷静,都(dōu)成罪过了?

哭天(tiān)喊地时说的人家闹事,冷(lěng)静说(shuō)话时,说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的表现。

还能怎么(me)做,怎么做在网络(luò)喷子(zi)和网络圣人(rén)的眼里都是错(cuò)。

如(rú)今,这位(wèi)93年如(rú)此年轻(qīng)的(de)妈(mā)妈(mā)已经跳楼身亡了(le),正中他们(men)的(de)下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰,陪(péi)孩子去了。

毫无(wú)疑(yí)问,这(zhè)些网(wǎng)络(luò)暴力(lì)令原本心(xīn)碎的母亲(qīn)伤透(tòu)了心(xīn)。

她寻求心灵(líng)的寄托,渴望得到宽(kuān)慰(wèi),期(qī)望孩子的死得到公(gōng)正的反馈。但“网络圣人”对这些人之常(cháng)情的(de)需求冷漠处之,并(bìng)且火上浇油(yóu),雪上加(jiā)霜。

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这种网络暴力所造成的(de)二次(cì)伤害(hài),已经不是第一(yī)次(cì)了。

刘学州事件才发生多久啊(a)。

当时刘学州(zhōu)事件在网络(luò)上引起了轩然大波,他一心寻(xún)找自己的(de)亲生父母,但由于种种原因(yīn),最后却和亲生(shēng)父母(mǔ)反(fǎn)目成仇。

最终(zhōng),一个未成年人(rén)在网络(luò)上经受着腥(xīng)风(fēng)血雨(yǔ),被那些网络道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的内心去(qù)揣摩(mó)一个(gè)未成年(nián)人,把各种恶毒的想法强加在(zài)一(yī)个未成年(nián)人(rén)身上。

果然,他们得逞了(le),刘(liú)学州在美(měi)丽(lì)的海边自杀(shā)了。

等(děng)到刘学州自杀后,网络(luò)上(shàng)又铺(pù)天盖地的充斥着(zhe)一种论调。

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“为什么要网暴(bào)刘学州?他是多么好的孩子(zi)啊,品学兼优,他多么懂事啊!”

这时候在网络上再也找不(bù)到(dào)网络喷(pēn)子的身影。

这次,这(zhè)位跳楼妈妈得到(dào)的还(hái)是这样的“待遇”。

没出事前,网络喷子极尽阴(yīn)险(xiǎn)之意攻(gōng)击他,等到这位(wèi)妈(mā)妈已经失去生命(mìng)时,这些网络喷子(zi)又集体消失的(de)无(wú)影(yǐng)无踪了(le)。

难道(dào)他们说过如此恶(è)毒,甚至于要人性命的歹毒的(de)话后,就能这样安然无恙(yàng)了?

其实(shí),网络暴力(lì)只是造成他(tā)们想(xiǎng)不(bù)开的其中一个原因。

网络暴(bào)力在一定程度(dù)上(shàng)是(shì)催生(shēng)该妈妈(mā)纵身(shēn)一(yī)跃的一根稻草。

在我看来,真(zhēn)正最(zuì)终使该妈(mā)妈(mā)走入极(jí)端的(de)不仅是网暴。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不合理的事情时,如(rú)何能有相对完(wán)善的途径,解决其所遇到(dào)的(de)问(wèn)题,这才(cái)是重(zhòng)中之重。

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人非(fēi)圣贤(xián),要(yào)将其行为桎梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃(rèn)剑(jiàn),想(xiǎng)通过它解决问(wèn)题(tí),必须能经受随时而来的暴风雨。

等诉诸(zhū)网络时,人已经被(bèi)推到了悬(xuán)崖边缘,心(xīn)灵(líng)处于(yú)极度疲倦和茫然之中。除(chú)非内心足(zú)够强大,不然任何的风吹(chuī)草动都可能令(lìng)人跌入深渊(yuān)。

那么(me),当人(rén)将遭遇公布(bù)在网络时,如何形(xíng)成保护(hù)机制,避免人受到(dào)无谓的网络暴力,也至关重要。

我们需(xū)要提(tí)高同理心(xīn)和(hé)法律(lǜ)素养。没有同理心的人,任何人做任何(hé)事,他(tā)们(men)都有批判(pàn)的角度和方式。然而(ér)当他们遇到(dào)事时,他们(men)跳的比谁都高,乱(luàn)的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了,年轻的妈(mā)妈(mā)也跟着去(qù)了,人世间(jiān),还有什么比这更令人心伤?呜呼哀(āi)哉!

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