春天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)？春天的(de)声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱的(de)。关于春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢(ne)以及(jí)春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用呢，春(chūn)天听到(dào)了(le)什么声音排比句，春天还是什么(me)用排比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比句来(lái)描写春天的句子等(děng)问题，农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春(chūn)天(tiān)是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季(jì)，南半球(qiú)的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声音(yīn)排比句有什(shén)么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声音排(pái)比句可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音(yīn)的(de)美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修(xiū)辞方(fāng)法，把(bǎ)三个或(huò)以上意义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语气相同(tóng)的词(cí)组或句子并排在一(yī)起(qǐ)组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子或以上的并列句子也(yě)可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到条理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得(dé)感情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比来叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细(xì)腻(nì)、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会(huì)有声音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让(ràng)春天的描写更加(jiā)生动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫声音(yīn)；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句(jù)话除(chú)了运用了(le)拟人的修辞手法，还用了排比的(de)修辞手法。

　　可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果，用于各(gè)种文章或应用文，在语(yǔ)言写作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面作时

　　表达(dá)方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语(yǔ)句(jù)，运用特定的表达形式以提高(gāo)语(yǔ)言表达(dá)作用(yòng)的(de)方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示(shì)两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有(yǒu)相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋(fù)予物以人的(de)言(yán)行(xíng)或(huò)思想感情，用描写人的词(cí)来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似(shì)、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等(děng)，结构(gòu)形式相同或基本相同(tó作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面ng)，意(yì)义对(duì)称的一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复(fù)：为了突(tū)出某个(gè)意思，强(qiáng)调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了(le)引起别(bié)人的注意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘(jí)问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式表达(dá)确(què)定(dìng)的意思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯定，只(zhǐ)问(wèn)不(bù)答，答案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面