相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术是(shì)相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别：相对(duì)评价是在被评(píng)价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的各个对象逐(zhú)一与基(jī)准(zhǔn)进行比较(jiào)，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势的。

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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例(lì)现代教育技(jì)术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲(xiāng)对评(píng)价是(shì)在(zài)被(bèi)评(píng)价(jià)对象的群体中建立(lì)基(jī)准，辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲然后把该群(qún)体(tǐ)中的(de)各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在评价对(duì)象的集合之外确(què)定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客观(guān)标准进行比较(jiào)，确(què)定评价对象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对(duì)位置(zhì)的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相(xiāng)对评价(jià)可(kě)以了解学生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观，如(rú)果评(píng)价是准确的，那么(me)评价之(zhī)后，每个被评(píng)价(jià)者(zhě)都可以明确(què)自己(jǐ)与客观标(biāo)准的差距，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目标参照性测验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照性评(píng)价(jià)，是用常模参照性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量学生的(de)学业(yè)成(chéng)绩，判断学生是否达到了(le)教学(xué)目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价(jià)依据学生个(gè)人(rén)的成绩在(zài)该班学生成绩序列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯(wéi)的位置来评(píng)价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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