朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学(xué)生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气(qì)猜(cāi)测在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不(bù)倦的(de)教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望(wàng)新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国(guó)人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情p>

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食(shí)和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情别寻相宜的(de)住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野(yě)先(xiān)生，此文(wén)最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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