九(jiǔ)年一贯(guàn)制教(jiào)育是什么意(yì)思啊，九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制啥意思是(shì)九年(nián)一(yī)贯制(zhì)是指该校的小学(xué)和初中施行一体(tǐ)化(huà)的教育(yù)，小学毕(bì)业后可直升(shēng)本校初中的。

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九(jiǔ)年一贯制教育是什么(me)意思(sī)啊，九年(nián)一贯制啥意(yì)思(sī)

　　九年一贯制是指该校的小学和初中施行一(yī)体化的教育，小学毕业(yè)后可直升本校初中。

　　“小(xiǎo)升(shēng)初”原(yuán)则(zé)上(shàng)不许择校流动，希(xī)望在(zài)本校升初中的学(xué)生也(yě)不用为上初中费尽心思；

　　九(jiǔ)年(nián)一贯制(zhì)学校(xiào)的年级(jí)通(tōng)常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生年龄较(jiào)小，适应能(néng)力较弱的时候的教育会(huì)有一个连贯(guàn)性。

　　主要特(tè)点：一是连(lián)贯，在九年义务(wù)教育过程中，学生从一(yī)年级至九年级(jí)，相继(jì)完成小学(xué)至初(chū)中教育，其(qí)间(jiān)不间断、不(bù)选拔。

　　二是就(jiù)近入学、取消招生考试。

　　小升(shēng)初直接(jiē)升(shēng)入本校初(chū)中，不(bù)必再(zài)受小升初折磨之(zhī)苦(kǔ)。

　　三是(shì)实行统一的学校行政、教育、教学(xué)管(guǎn)理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯是什么意思?

　　九年一贯的意思介(jiè)绍(shào)如下(xià)：

　　九年一(yī)贯制是中(zhōng)国(guó)教育(yù)体制(zhì)中(z莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义hōng)的一种基础教(jiào)育模式，也被称(chēng)为“九年义(yì)务教(jiào)育(yù)”。

　　这种制度要求学生(shēng)在完(wán)成九年的基础教育后(hòu)，可以选择继续深造或(huò)者直接(jiē)就(jiù)业。

　　九年一贯(guàn)制(zhì)从小学一年级开始，一(yī)直到(dào)初中三年级结(jié)束，通常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学生需(xū)要(yào)学习基础的语文、数学、英(yīng)语等科目，同时也会学习一(yī)些(xiē)其他领(lǐng)域的知(zhī)识，如科学、艺术(shù)、体育等。

　　九年一贯(guàn)制的实施有利于普及基(jī)础教育，提(tí)高全(quán)民素质，促进教育公平。

　　同时(shí)，它也为学生提(tí)供(gōng)了更多的选择机会(huì)，他(tā)们(men)可以选择继续高中、大学等(děng)学习，也可以(yǐ)选择参(cān)加职业培训或直接就业(yè)。

　　尽管九年一贯制在(zài)中国得到了广(guǎng)泛的推广和实施(shī)，但(dàn)仍然存在一些问题和(hé)挑战，如教育资源(yu莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义án)不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断(duàn)改(gǎi)进(jìn)教育(yù)体(tǐ)制，中国(guó)政府一直在致(zhì)力于改(gǎi)革和完善九年(nián)一(yī)贯制。

　　九年一贯(guàn)的相关造句(jù)如下：

　　1、以九年一贯制学(xué)校为(wèi)主体的义务教育体制(zhì)具有效率和公平(píng)的优(yōu)势。

　　2、十五中学座落在母(mǔ)亲汉江之畔，是一(yī)所充满(mǎn)朝气的九年一贯(guàn)制学(xué)校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公(gōng)办九年一贯制的江(jiā莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义ng)北(běi)嘴实验学(xué)校,加上接轨国际的香港博瀚(hàn)幼儿园(yuán),紫御江山业主子女(nǚ)可在家(jiā)门口解决(jué)幼、小、初12年(nián)全程优质教育。

　　4、丰庆(qìng)路小学和农科院中学计划调整(zhěng)为新建琉璃寺九年一贯(guàn)制学校,该校好旦设置(zhì)为60个教(jiào)学班,其(qí)中(zhōng)初中教(jiào)学班24个,小学教学班36个,预计(jì)11月开工建(jiàn)设(shè)。

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