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千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学基(jī)础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

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怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一(yī)千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的(de)自学护(hù)理专业(yè)

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的生活(huó)当中(zhōng)大(dà)家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合(hé)治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后(hòu)，我(wǒ)们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠(chán)的病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得(dé)患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非(fēi)常(cháng)的有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不(bù)为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学(xué)基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期(qī)间可(kě)能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好的(de)关怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到(dào)意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病(bìng)例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年(nián)半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护理专业的(de)工作的(de)话(huà)，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的(de)自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的(de)学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习(xí)的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个方面就(jiù)是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心(xīn)情，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个(gè)月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利(lì)益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结果(guǒ)显示(shì)，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。