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pp7塑料杯能不能装开水文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当(pp7塑料杯能不能装开水dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāngpp7塑料杯能不能装开水)内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事(shì)物的(de),客观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结(jié)尾话(huà)虽(suī)说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前面的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反(fǎn)映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也(yě)活该,我pp7塑料杯能不能装开水(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结(jié)尾(wěi)时桑娜(nà)的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得(dé)到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时(shí)再(zài)对(duì)渔(yú)夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之(zhī)中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是(shì)好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还是(shì)抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开第一(yī)页来(lái)重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一(yī)层是(shì)人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同时又紧扣中(zhōng)心。