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春天是(shì)几月到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半(bàn)球的季节与北半球相(xiāng)反，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季(jì)，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季(jì)为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天的声音更(gèng)学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排(pái)比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个或以上(shàng)意(yì)义相(xiāng)关或(huò)相近、结构相同或相似、语气相同(tóng)的(de)词组或句(jù)子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句子或以上的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可(kě)收到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐(xié)，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说(shuō)话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能生动形象地(dì)写出春天的特点(diǎn)，又有了(le)拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声(shēng)音(yīn)是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归(guī)的(de)鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的(de)修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为(wèi)提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高(gāo)语言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的事(shì)物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似(shì)点，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当作人来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行(xíng)或思想感情，用(yòng)描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达(dá)效果，对事物的(de)形象、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面着意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等(děng)，结构(gòu)形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相(xiāng)同，意义对称的一对短语或句子，表(biǎo)达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某个意(yì)思，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起(qǐ)别人的注意(yì)，故意先提出问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激(jī)问、反(fǎn)诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯定形式反(fǎn)问表否(fǒu)定(dìng)，用否(fǒu)定形式(shì)反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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