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文章目(mù)录(lù)：

• 1、任继(jì)愈(yù)人物介绍(shào)
• 2、教师(shī)的论文(wén)
• 3、黄(huáng)敏儿(ér)的研(yán)究成果
• 4、史际春的(de)部分论文

任(rèn)继愈人物介绍

任(rèn)继(jì)愈(yù)：出生(shēng)于辽宁省，被誉为东北(běi)三杰之一(yī)，他是中国传统武术著名大师，擅长形意拳和(hé)八卦掌。宋德生：出生于(yú)辽宁省，也是东北(běi)三杰之一，他是中国传统武术界的重要人物之一(yī)，擅(shàn)长形(xíng)意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同(tóng)志(zhì)是(shì)优秀员，焦裕禄式的好(hǎo)、时代(dài)先锋、先(xiān)锋(fēng)、领导(dǎo)的楷模、我们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲(zhé)学家(jiā)、佛(fú)学家(jiā)、历史学家、图书馆馆长、名誉馆长。师(shī)从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版(bǎn)：北京(jīng)：中(zhōng)国社会科(kē)学出(chū)版社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛(fú)教(jiào)哲(zhé)学家。山东省平(píng)原县人(rén)。1941年毕业于西南联大北京大学(xué)研究(jiū)院文(wén)学研究所。后即任教于北京(jīng)大学(xué)哲学系。

教师的论文

1、“同学们都(dōu)听过哪些有趣(qù)的故(gù)事(shì)呢，老师(shī)喜欢的故事有神话故事(shì)、童话故事，我有(yǒu)一个习惯，就是喜(xǐ)欢探究理由(yóu)，若是这个(gè)故事我没看明白或者认为(wèi)故事没有到(dào)结(jié)尾的时候，我会让同学们把故(gù)事讲(jiǎng)完。

2、教师(shī)学(xué)术论文(wén)是指教师作为作者(zhě)或参与(yǔ)者在教(jiào)育教学领(lǐng)域中撰写(xiě)的学术性论文(wén)。

3、教(jiào)师经验论文篇一 思想品德方面： 在一年的教育教学(xué)工作中(zhōng)我(wǒ)能认(rèn)真(zhēn)学习国家的有关教育方针，认(rèn)真学习党(dǎng)的先进理论知识以及党的十七大(dà)会议精(jīng)神，自觉践行“三个代表”精神(shén)，热(rè)爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

4、作为一名青年教师，我们应该以饱满的热情(qíng)，积极的(de)态度，加(jiā)强自身职(zhí)业道(dào)德素质修(xiū)养(yǎng)，在工作(zuò)中(zhōng)“明规范(fàn)，树楷模，铸师魂(hún)，”做(zuò)新时代(dài)“四有”好(hǎo)老师，用师魂铸(zhù)就幸(xìng)福教育。 篇二：教师的青春(chūn)在爱(ài)和责(zé)任中奉献 “青春(chūn)是(shì)美丽的。

5、教师个人学(xué)术(shù)论文篇(piān)一 教师的角(jiǎo)色期待 摘(zhāi)要：教师的角色期待(dài)与规范(fàn)是(shì)随(suí)着安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介社会(huì)发展和(hé)人们对教育认识的深(shēn)化而逐步演进的，不(bù)同的主体不同(tóng)的视角对教师的角色期待也(yě)是不同(tóng)的。在(zài)一定的社会历史(shǐ)背景中，对教师的角色期待也存在(zài)着共识。

黄(huáng)敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心理学系(xì)，获理(lǐ)学士学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情绪、情绪调节(jié)、身心健(jiàn)康。讲授课程：心理学导(dǎo)论（本科课题，专业必修课）； 情(qíng)绪心理学（本科(kē)高年级课题，专业选修(xiū)课）；情绪研究专(zhuān)题（研究生(shēng)课题）。

2、等报刊(kān)的编辑(jí)， [1] 并著(zhù)有关(guān)于编辑的作品。12岁开(kāi)始接受新文(wén)学，受鲁迅和文学研(yán)究会影响很大。孙犁是他参加抗日(rì)战(zhàn)争(zhēng)后于1938年开始使用的笔名。1942年加入中国共产党。

史际春的部分论文

物(wù)理学(xué)方面的论文(wén)篇(piān)1 试(shì)谈物理学专业电动力(lì)学(xué)课程教学 动力学电磁现象(xiàng)的经典(diǎn)的(de)动力学(xué)理论。通(tōng)常也称(chēng)为(wèi)经典电动力学，电动力(lì)学是(shì)它的简称(chēng)。它研究电磁场的(de)基本(běn)属(shǔ)性、运动规律以及电磁场(chǎng)和带电物质的相互作用。

主要论著有《经济(jì)法总(zǒng)论(lùn)》、《论商法》、《企业和公(gōng)司法》、《香(xiāng)港知(zhī)识产权法(fǎ)》等(děng)，在《中国社会科学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明(míng)日报》、《法(fǎ)学家》等刊(kān)物(wù)和国外刊物上发表论文二百(bǎi)余篇。

“理论研究型”论(lùn)文(wén)针对秘(mì)书学(xué)或(huò)秘书工作中(zhōng)某一个(些)问题、现象(xiàng)进行(xíng)深(shēn)入分析、讨论(lùn)并得到有意义(yì)结论(lùn)的论文，主(zhǔ)要是释(shì)理，可以(安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介yǐ)对秘书学专业中已有的理论进行阐(chǎn)释，也(yě)可(kě)以提出新的秘书学理论(lùn)，还可以(yǐ)对(duì)中国秘书发展(zhǎn)过程中(zhōng)各种现象进行梳(shū)理研究。

经济法(fǎ)是调整(zhěng)经济管理和经济运行过程(chéng)中产生的经济关系的法律规范的总称。作为(wèi)一个独立的法(fǎ)律部(bù)门(mén)，经济法是我(wǒ)国社会主义法(fǎ)律体系的重要组(zǔ)成部分。

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