张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业(yè手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒)的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目前(qián)已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的(de)评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实(shí)存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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