古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪的诗意是什么是“山(shān)衔(xián)落日浸寒漪”的意思(sī)是(shì)青山衔着(zhe)彤红的落日，一(yī)起(qǐ)把影子(zi)倒映在水(shuǐ)中，闪动着(zhe)粼粼波(bō)光(guāng)的。

　　关于(yú)古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么以(yǐ)及古诗山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪(yī)这句话的(de)意(yì)思，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的诗意是什么，山衔落日浸寒漪的上(shàng)一句怎么读，山(shān)衔落日浸寒漪的下一句(jù)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

古诗山衔落(luò)日(rì)浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么

　　这句诗出自宋(sòng)代诗人雷震的《村晚》。

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛(dí)无(wú)腔信口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本(běn)文(wén)指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了(le)。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒(hán)漪(yī)（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横牛背：横坐在牛背上(shàng)。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口(kǒu)：随口(kǒu)。

　　8.归(guī)去：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草(cǎo)长(zhǎng)满了池塘，池塘里(lǐ)的水呢，几乎溢出了塘(táng)岸。

　　远远的青山，衔着彤(tóng)红的落日，一起把影子(zi)倒映在水(shuǐ)中(zhōng)，闪(shǎn)动(dòng)着(zhe)粼(lín)粼波(bō)光。

　　那(nà)小牧童横(héng)骑(qí)在牛(niú)背上，缓(huǎn)缓(huǎn)地把家还；

　　拿(ná)着一支短笛，随(suí)口吹着(zhe)，也没有固定(dìng)的(de)声腔。

　　《村晚》是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　写景文字集中在一、二两句，写(xiě)的是山村晚(wǎn)景。

　　诗人把池(chí)塘、山、落日三者有机地融合(hé)起来(lái)，描绘了一幅非常(cháng)幽雅美丽的图画(huà),为后两句写(xiě)牧童出场布置了背景。

　　瞧,"草满(mǎn)池塘(táng)水满(mǎn)陂"，两个"满(mǎn)"字，写出仲(zhòng)夏时令的景(jǐng)物(wù)特(tè)点，写出了景(jǐng)色的(de)生机一片；

　　"山衔落日(rì)浸寒漪(yī)"，一个"衔(xián)"，写(xiě)日落西(xī)山，拟(nǐ)人(rén)味很(hěn)浓，一(yī)个(gè)"浸"，写(xiě)山和落日(rì)倒映(yìng)在水中的形象(xiàng)，生动(dòng)形象。

　　"横(héng)"字表明(míng)牧(mù)童(tóng)不是规矩地(dì)骑，而是随意横坐在(zài)牛背上，表现了牧童的调(diào)皮可爱，天真(zhēn)活泼，淳朴无邪。

　　这些景(jǐng)物，色彩和谐，基调清新(xīn)，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融(róng)融的了(le)。

　　同时，也表现出了牧童(tóng)无忧无虑，悠闲自在(zài)的情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪是(shì)什么意思

　　这我会！这一句诗的意思是(shì)：山衔(xián)住落日淹(yān)没了(le)水波(bō)。

　　这一句诗(shī)出自于哪里呢？————宋代·雷震《村(cūn)晚》

　　这首诗完整的原文是这(zhè)样(yàng)的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童(tóng)归去横牛背(bèi)，短笛无腔信(xìn)口(kǒu)吹。

　　我给大(dà)家把翻译也放出来(lái)了，便于大家理(lǐ)解这首诗：

　　在一个长(zhǎng)满(mǎn)水草的池塘里，池水灌得满满(mǎn)的，山衔住落日淹没了水波。

　　放牛的孩(hái)子(zi)横坐在(zài)牛背上(shàng)，随意地用短(duǎn)笛吹奏(zòu)着(zhe)不(bù)成调的乐曲(qū)。

　　这里有一些我觉得比(bǐ)较重要的词汇，单独解释给(gěi)大家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口里含着。

　　本文(wén)指(zhǐ)落日西沉，半(bàn)挂(guà)在山(shān)腰，像(xiàng)被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲(qū)调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是作(zuò)于作者晚年隐居，游览农(nóng)家之时（很可能为宋度宗(zōng)年胡唯(wéi)间）。

　　既然说到这(zhè)了，我们就一起来欣赏评(píng)析一下这(zhè)篇文章(zhāng)：

　　宋诗(shī)与唐诗中(zhōng)的(de)不少写景(jǐng)之作，都是诗(shī)中有画。

　　但唐人诗中(zhōng)之画(huà)，多(duō)为妙(miào)手天成(chéng)；宋人却更多是有意为之。

　　尤其(qí)是(shì)南宋末年，一(yī)些作家常(cháng)以七绝的形(xíng)式(shì)，进(jìn)行这方面(miàn)的(de)艺术实践。

　　使你感(gǎn)到这(zhè)些诗(shī)本(běn)就(jiù)是题在画上的(de)。

　　此诗是其(qí)中的(de)较有成就者(zhě)。

　　这(zhè)是一首描写农(nóng)村(cūn)晚景的诗。

　　诗人即(jí)景而写，构成了一(yī)幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图：在四周(zhōu)长(zhǎng)满青草的(de)池(chí)塘里，池中(zhōng)的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火(huǒ)球好像(xiàng)被山吃掉一样（是落山后），倒(dào)映在冰凉的池水波纹(wén)中。

　　放(fàng)牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随(suí)意的吹奏。

　　诗人(rén)即景而写，构成了一幅饶(ráo)有生活(huó)情(qíng)趣(qù)的农(nóng)村晚景图。

　　诗(shī)前两句写(xiě)背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘”是说(shuō)节令已在春末(mò)，池塘里的(de)青草已经(jīng)长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草(cǎo)”，但以“满”字易“生”字(zì)，显出节令的不同。

　　“水满(mǎn)陂”，是(shì)说正逢多雨季节，因此水涨得很高。

　　次句写(xiě)远山(shān)落日。

　　用一(yī)个“衔”字，形象地(dì)现出落日挂在山头(tóu)上的情况，与杜甫“四(sì)更山吐月”的“吐”字同见炼字之(zhī)工(g寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册ōng)。

　　又(yòu)用一个“浸(jìn)”字，写落(luò)日青(qīng)山倒映水(shuǐ)中，与王安(ān)石“北山输(shū)绿涨(zhǎng)横陂”句情(qíng)景非常相似。

　　诗围绕池塘型做(zuò)亮(liàng)为中心(xīn)，以池塘中的绿草与(yǔ)澄净的池水，带出青(qīng)山与落日，中间以一“浸”字作维(wéi)系，使(shǐ)池(chí)塘显得很(hěn)热闹，色彩也十(shí)分绚丽。

　　后(hòu)两句(jù)表现了乡野黄昏晚景(jǐng)的可(kě)爱(ài)，村童(tóng)牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带着一种欣赏的目光去看牧童(tóng)、写村晚，他十(shí)分满足于这样一种自然风光优美(měi)、卜宽人们生活自(zì)由自在的环境，故写牧童，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则是(shì)“无(wú)腔信口”，是诗人厌倦了尘世的(de)喧(xuān)嚣，看(kàn)破了"红(hóng)尘滚滚"呢，还(hái)是他(tā)天性好静、好无拘(jū)无束呢？总之，这首诗描(miáo)绘的确实是一(yī)幅悠然(rán)超(chāo)凡、世外(wài)桃源(yuán)般(bān)的画面(miàn)，无论(lùn)是色彩(cǎi)的搭(dā)配，还(hái)是背景与主角(jiǎo)的布局，都非(fēi)常协调，而画中(zhōng)之景(jǐng)、画外之声，又给人一种恬静悠远(yuǎn)的美(měi)好感觉。

　　诗摄(shè)取的(de)画面不大，写景则集中在池塘上，写(xiě)人则集(jí)中在牧童上，又都紧紧(jǐn)围绕着“村晚”二字落笔(bǐ)，把(bǎ)人引入了(le)江南(nán)优美的田园(yuán)之中，使人对(duì)悠然恬静(jìng)的乡村生活充满着向往(wǎng)。

　　在此之前(qián)，张舜(shùn)民《村居(jū)》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧(wò)，带得(dé)寒鸦两两(liǎng)归”句，与这首(shǒu)诗(shī)比，画面中少了个天真(zhēn)烂漫的牧(mù)童，代(dài)之以牛背的(de)乌鸦，以(yǐ)显出村晚的萧瑟(sè)。

　　同样的(de)农村景色(sè)，因(yīn)诗人的心情不同，摄取的画面便不寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(bù)同，一是充满(mǎn)情趣，一是惆(chóu)怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一切(qiè)景(jǐng)语(yǔ)皆情语”的说(shuō)法。

　　最后，关于作(zuò)者雷震，相信(xìn)大(dà)家(jiā)都很不(bù)是熟悉了，这里呢我(wǒ)就(jiù)介绍一下(xià)吧：

　　雷震，宋朝，生平不详(xiáng)。

　　或以(yǐ)为眉州(zhōu)(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定(dìng)年间(jiān)进(jìn)士。

　　又说是南昌(chāng)(今属(shǔ)江(jiāng)西)人，宋度宗咸(xián)淳元年(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋诗纪事》卷七十四。

　　古诗(shī)山(shān)衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么是“山衔落日浸寒(hán)漪”的意思(sī)是青(qīng)山衔(xián)着彤(tóng)红的落日，一起把影子倒映在水中，闪(shǎn)动着(zhe)粼(lín)粼波光的。

　　关(guān)于古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什么(me)以及古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪(yī)这句话的意思，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意(yì)是什(shén)么，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的(de)上一(yī)句怎(zěn)么(me)读，山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的下一句等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

古诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī)，山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪的(de)诗意(yì)是什么

　　这句诗出自(zì)宋代诗人(rén)雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧(mù)童归去横牛背，短(duǎn)笛无腔(qiāng)信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘(táng)的岸。

　　2.衔(xián)：口里含着。

　　本(běn)文指(zhǐ)落日西(xī)沉，半(bàn)挂在(zài)山(shān)腰，像被山咬住了(le)。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　5.横牛(niú)背：横(héng)坐在牛背上。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池塘(táng)里的水呢，几乎(hū)溢出了(le)塘(táng)岸。

　　远远(yuǎn)的青山，衔着(zhe)彤红的(de)落日(rì)，一起把影子倒映在水(shuǐ)中，闪(shǎn)动着粼粼波光(guāng)。

　　那(nà)小牧童(tóng)横骑在牛背上，缓缓地把家还；

　　拿着一支短(duǎn)笛，随(suí)口吹(chuī)着，也(yě)没(méi)有固定(dìng)的声腔。

　　《村晚》是一首描写农(nóng)村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

　　写景文(wén)字集中在一、二两句，写的是山村晚景。

　　诗人(rén)把池塘、山、落日三者有机地融(róng)合(hé)起来(lái)，描绘了(le)一幅非常幽雅美丽(lì)的图画(huà),为后两(liǎng)句写牧童出场布置了背景。

　　瞧(qiáo),"草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景(jǐng)物(wù)特点(diǎn)，写(xiě)出(chū)了景色的生机一(yī)片；

　　"山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪"，一(yī)个"衔"，写日落西山，拟人(rén)味很(hěn)浓，一个"浸"，写山和(hé)落日倒(dào)映在水中的(de)形象，生动形(xíng)象。

　　"横"字表(biǎo)明牧童不是规(guī)矩地骑(qí)，而是随(suí)意横(héng)坐(zuò)在牛(niú)背(bèi)上，表现了(le)牧童的调皮可爱，天真(zhēn)活泼(pō)，淳朴无邪。

　　这些景物，色彩和(hé)谐，基(jī)调(diào)清新，有了(le)这样(yàng)的环境，那牧童自然(rán)就是悠哉悠(yōu)哉、其乐融融(róng)的了。

　　同时，也(yě)表现(xiàn)出了牧童(tóng)无忧无虑，悠闲自(zì)在的情致。

山衔落日浸(jìn)寒漪是什(shén)么意思

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住(zhù)落日淹没了(le)水(shuǐ)波。

　　这一(yī)句诗出自于哪(nǎ)里呢？————宋代·雷震《村(cūn)晚》

　　这首诗完整的原文是这样(yàng)的：

　　草满池塘水(shuǐ)满陂，山衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧(mù)童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　我(wǒ)给(gěi)大(dà)家(jiā)把翻(fān)译(yì)也放出来了，便于大家理解(jiě)这首诗：

　　在一个长满水草的(de)池塘里(lǐ)，池水灌得满满的，山衔住落日淹没(méi)了水波。

　　放牛的孩子横坐在牛背上(shàng)，随(suí)意地用短笛吹(chuī)奏着不成调的乐曲。

　　这里有一些我觉得比较重要的词汇，单独(dú)解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像(xiàng)被山咬住(zhù)了(le)。

　　浸：淹没(méi)。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲调(diào)。

　　信(xìn)口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是作(zuò)于作者晚年隐居，游览农家之时(shí)（很可能为宋度宗年胡唯间）。寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册>

　　既然(rán)说(shuō)到这了(le)，我们就一起来(lái)欣赏(shǎng)评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗中的不少写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗(shī)中之画，多为妙手天成(chéng)；宋人却更(gèng)多(duō)是有意(yì)为之。

　　尤其是(shì)南宋末(mò)年，一些作家常(cháng)以(yǐ)七(qī)绝的(de)形式(shì)，进(jìn)行这方面的艺术实践。

　　使你(nǐ)感(gǎn)到这(zhè)些诗本就是题在画上的。

　　此(cǐ)诗(shī)是其中的较有成就者。

　　这(zhè)是一(yī)首描写(xiě)农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶(ráo)有生活情趣的农村(cūn)晚景图：在四周长满(mǎn)青草的池(chí)塘里，池中的水灌得满满(mǎn)的，太阳正(zhèng)要落山，红红的火(huǒ)球好像(xiàng)被山吃掉一样（是落山(shān)后），倒映在冰凉(liáng)的池水波纹(wén)中。

　　放(fàng)牛回家的孩子横坐(zuò)在牛背(bèi)，他拿着短(duǎn)笛(dí)随(suí)意的吹奏。

　　诗人即景而(ér)写，构成了一幅饶有生活情趣的农(nóng)村晚景(jǐng)图。

　　诗(shī)前两句写背景。

　　首句“草满池(chí)塘”是说节令已在(zài)春末，池塘(táng)里(lǐ)的青草已(yǐ)经(jīng)长满(mǎn)，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不同。

　　“水满陂(bēi)”，是(shì)说正逢多雨(yǔ)季节(jié)，因此水涨得很高。

　　次句(jù)写(xiě)远山落日。

　　用一(yī)个“衔”字，形(xíng)象地现出(chū)落日挂在山头上的情况，与杜甫“四更山吐月(yuè)”的(de)“吐”字同见炼字之工。

　　又用(yòng)一个“浸”字(zì)，写(xiě)落日青山倒映(yìng)水中，与(yǔ)王安(ān)石“北山输绿涨横(héng)陂”句(jù)情景(jǐng)非(fēi)常相似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心，以池(chí)塘中(zhōng)的(de)绿(lǜ)草(cǎo)与澄净的池水(shuǐ)，带出青山与落日，中(zhōng)间以(yǐ)一“浸(jìn)”字作维系，使池塘显(xiǎn)得(dé)很热(rè)闹(nào)，色彩(cǎi)也(yě)十分(fēn)绚(xuàn)丽。

　　后两句表现了乡(xiāng)野黄昏晚景(jǐng)的(de)可爱(ài)，村(cūn)童(tóng)牛背吹笛，悠然自得(dé)，纯朴(pǔ)无邪而快乐。

　　诗人带着一种(zhǒng)欣赏的(de)目光去(qù)看牧童、写村晚，他(tā)十(shí)分满足(zú)于(yú)这样一种自然(rán)风光(guāng)优美、卜宽人们(men)生(shēng)活自由(yóu)自(zì)在的环境，故写(xiě)牧童，让其"横牛背"，吹笛，则(zé)是“无腔信口(kǒu)”，是(shì)诗人厌倦(juàn)了尘世(shì)的喧嚣(xiāo)，看破(pò)了"红尘滚滚"呢，还(hái)是他天性好(hǎo)静、好无拘(jū)无束呢？总之，这首诗描绘(huì)的确实是一幅悠然超凡、世(shì)外桃源般的画面，无论是色彩(cǎi)的搭配，还是背景(jǐng)与主(zhǔ)角的布局，都非常(cháng)协调，而画中(zhōng)之景、画外(wài)之(zhī)声(shēng)，又给人一种恬静(jìng)悠远的美好(hǎo)感觉。

　　诗摄取的画面不(bù)大，写(xiě)景(jǐng)则(zé)集(jí)中在(zài)池塘(táng)上，写(xiě)人则集中(zhōng)在牧(mù)童上，又都(dōu)紧紧围(wéi)绕着“村晚”二字落笔，把人引入(rù)了江南优美的田园之中，使人对悠(yōu)然恬静的乡村生活(huó)充(chōng)满着向往。

　　在此(cǐ)之前，张(zhāng)舜民《村居》诗(shī)有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦(yā)两两归(guī)”句，与这首诗比，画面中少(shǎo)了(le)个天真烂漫的牧(mù)童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的(de)萧瑟。

　　同样(yàng)的农村景色，因诗人的心(xīn)情(qíng)不同(tóng)，摄取的画面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落(luò)寞，因此(cǐ)诗家有“一切(qiè)景语(yǔ)皆情语”的说法。

　　最后(hòu)，关于作者雷震，相(xiāng)信大家(jiā)都很(hěn)不是熟悉了，这里(lǐ)呢(ne)我就介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生平不(bù)详。

　　或以为眉州(zhōu)(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定(dìng)年间进士。

　　又说是南昌(chāng)(今属江西)人(rén)，宋度宗咸(xián)淳元年(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋(sòng)诗纪事(shì)》卷七十四。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册