工科与理科是(shì)什么(me)意思(sī)，工科、理科是理科和工科的区别总的来(lái)说，理学研(yán)究(jiū)的(de)是科学(xué)，工学研究(jiū)的是(shì)技(jì)术；理学注重理论研(yán)究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科单反可以带上飞机吗h3>　　理科和工(gōng)科的区别

　　总(zǒng)的来说，理学研究的(de)是(shì)科学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研(yán)究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标是工(gōng)程师。

　　典型的(de)理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科(kē)学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化工程等。

扩展资料：

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工艺(yì)的学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学即“应(yīng)用科(kē)学和技术的原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数学和实(shí)践经(jīng)验应用到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程序(xù)的操作中。

　　在学(xué)校中(zhōng)，将(jiāng)自(zì)然(rán)科学(xué)原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生产部门所形成的诸多(duō)工(gōng)程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用数学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、化学(xué)等基础科学的原理，结(jié)合(hé)生产(chǎn)实(shí)践所积(jī)累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的(de)学科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电(diàn)子(zi)信息类、热能(néng)核能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应(yīng)的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料的选择(zé)研究和管理等方面工(gōng)作的(de)高(gāo)级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是(shì)要培养(yǎng)实际应用能力的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外(wài)还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有关理科基(jī)础上发展起来(lái)的学科。

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