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不拘于时(shí)句(jù)式类型(xíng),不拘于时句式还原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表示(shì)被动(dòng),受,被(bèi)。

  不拘于时,意(yì)思是不(bù)受时(shí)俗的拘束(shù)。

  指不受当(dāng)时以(yǐ)求(qiú)师为耻的(de)不良风气(qì)的束(shù)缚。

  时,时(shí)俗,指当时(shí)士大夫中耻于从师的不良风气(qì)。

  师说节选原(yuán)文:李氏(shì)子蟠(pán),年十(shí)七(qī),好古文,六艺(yì)经传皆通(tōng)习之,不拘于时,学于(yú)余。

  余嘉其能行(xíng)古道

  被动句。

  于,介词(cí),表示被动,受,被。

  不拘于时,意思是不(bù)受时(shí)俗的拘束。

  指(zhǐ)不受当时以求(qiú)师为耻的不良风(fēng)气(qì)的(de)束缚。

  时,时俗(sú),指当(dāng)时士大夫中耻于从师的不良风气。

师说节选

  原(yuán)文:李氏子(zi)蟠(pán),年(nián)十七,好古文,六艺经传(chuán)皆通习之,不拘于时(shí),学于余。

  余(yú)嘉(jiā)其能行古道,作《师说》以贻之。

  翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢(huān)古文,六经的经(jīng)文(wén)和传文都普遍地学习了,不受时俗的拘束(shù),向(xiàng)我(wǒ)学习。

  我赞许他(tā)能够遵行古(gǔ)人(从(cóng)师)的(de)途(tú)径,写这篇《师说》来赠送他。

不拘于时出处

  意(yì)思是不受制于从师的时俗限制。

  出自(zì)唐·韩愈《师说》。

  翻译(yì):李蟠不受世俗(sú)的(de)拘(jū)束,来(lái)向我学习。

  拘:拘(jū)束

  时:世俗

  余:我

  学于余:向我学习

不拘于时句式

  不拘于时(shí)句式(shì)是被动句。

  这句话(huà)出自于师说,原(yuán)文如下:

  古之学者必有(yǒu)师。

  师(shī)者,所(suǒ)以传道(dào)受业(yè)解惑也。

  人非生而(ér)知之者,孰能无惑?命运多桀和命运多舛的区别怎么读,命运多桀和命运多舛的区别是什么惑而不从师(shī),其为(wèi)惑也,终不解矣。

  生乎吾前(qián),其闻(wén)道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后(hòu),其闻道也亦先乎吾,吾从(cóng)而(ér)师之(zhī)。

  吾师道(dào)也,夫(fū)庸知其年(nián)之先后生(shēng)于(yú)吾乎(hū)?是故无贵无贱,无(wú)长无少(shǎo),道之所存,师之所存也。

  嗟(jiē)乎!师道(dào)之不传也久矣!欲人之(zhī)无惑也难(nán)矣!古之圣人,其出人也远(yuǎn)矣(yǐ),犹且(qiě)从师而(ér)问(wèn)焉(yān);今之众人,其(qí)下(xià)圣人(rén)也亦远矣,而(ér)耻(chǐ)学于(yú)师。

  是(shì)故(gù)圣益圣(shèng),愚益愚(yú)。

  圣人(rén)之所以为圣,愚人(rén)之所以为愚(yú),其(qí)皆出于此乎(hū)?爱其孝清子,择师而教(jiào)之;于其身(shēn)也,则耻师(shī)焉,惑矣。

  彼童子之(zhī)师,授(shòu)之书而习其句读者,非(fēi)吾所谓派(pài)仿传其道解(jiě)其惑者也。

  句(jù)读之不知,惑之不解,或师焉,或不(bù)焉,小学而大遗,吾未见其明也(yě)。

  巫医乐师百(bǎi)工之人,不耻相师。

  士(shì)大夫之族,曰师曰(yuē)弟子云(yún)者(zhě),则群(qún)聚而笑之。

  问之,则(zé)曰(yuē):“彼与彼年(nián)相若也,道相似也。

  位卑(bēi)则足(zú)羞,官(guān)盛则近谀。

  ”呜呼!师(shī)道之不(bù)复可(kě)巧羡前(qián)知矣。

  巫医乐师百工之(zhī)人,君(jūn)子不齿,今其智乃反(fǎn)不能(néng)及,其可怪也欤!

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