中国有多少万大军，中国多少万兵力-惠安汇通石材有限公司

中国有多少万大军，中国多少万兵力文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(中国有多少万大军，中国多少万兵力yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么中国有多少万大军，中国多少万兵力(me)感悟(wù)或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是(shì)什么以及文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么(me)作用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和(hé)本书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(h中国有多少万大军，中国多少万兵力uà)文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化的(de)客(kè)观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的人(rén)在文(wén)章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在文章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既(jì)能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然(rán)是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的(de)!快(kuài)去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了(le)他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实到事(shì)情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到(dào)文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)开头以及(jí)文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了(le)总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。