大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是(shì)什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学(xué)开(kāi)端试行学(xué)分(fēn)制，现在(zài)学分(fēn)制变革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生(shēng)学习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及(jí)实(shí)践环节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期间的(de)学习常识的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越(yuè)多(duō)，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面(miàn)，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作(zuò)为结业规(guī)范的一种教育(yù)管理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目(mù)标(biāo)和教育(yù)方(fāng)案(àn)中各门(mén)课(kè)程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认(rèn)每(měi)门课程(chéng)的学(xué)分，设(shè)置(zhì)必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是(shì)在学分(fēn)制基(jī)础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生每门课程的(de)学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结(jié)业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分(fēn)，依(yī)据(jù)课程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课外(wài)附加(jiā)学(xué)分(fēn)才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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