小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格(gé)式(shì)是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的(de)特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根(gēn)据表达需要，有意让句子(zi)或(huò)词语重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发(fā)，就在(zài)沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的(de)需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来是这样的人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟”，表明了(le)香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自(zì)然:便于对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙(xù)事透(tòu)辟(pì)，条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强(qiáng)了(le)语势，加(jiā)强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自(zì)答(dá)，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出。

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