小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的(de)是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同素(sù)异(yì)形体之一石墨(mò)做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的(de)分类(lèi)正(zhèng)是(shì)按照笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适中，适合一般(bān)情况下(xià)的书写(xiě)(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填涂一些机(jī)器可识别(bié)的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业联系紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实(shí)际也是一种行(xíng)为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如果让孩子(zi)一边学习好功课，一(yī)边进行抄写(xiě)练习，可(kě)以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范(fàn)的(de)养(yǎng)成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文(wén)，一边进(jìn)行生字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩固(gù)知识，又(yòu)提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个(gè)人(rén)很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很(hěn)多人认(rèn)为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调(diào)了(le)，但日(rì)常(cháng)生活中更(gèng)多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少不了写(xiě)字(zì)，而写字(zì)对于(yú)培养一个人的(de)耐心、恒心有着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字(zì)是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大(dà)的关联桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音。

　　基本上来说，字(zì)写得工(gōng)整、美观的(de)学生，他在学习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育(yù)前辈说过(guò)致(zhì)力抓好(hǎo)两件事(shì)，一(yī)件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事(shì)，但对于一(yī)个(gè)人一生的成长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个侄(zhí)子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首先要(yào)考(kǎo)虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它(tā)耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子的(de)东西总是容易磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如(rú)果你问(wèn)有(yǒu)经验的(de)老(lǎo)司机(jī)，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的(de)教(jiào)学，才发(fā)现HB并不(bù)是最(zuì)好。

　　如果一(yī)个小朋友从(cóng)来没(méi)有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一(yī)点，黑(桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音hēi)一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多写字本的(de)颜色(sè)本(běn)身(shēn)又不是太白，为(wèi)了(le)让写出来的字(zì)能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力量，力量大到第二页(yè)，甚至于第(dì)三(sān)页都留有很深(shēn桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音)的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实在太(tài)容易(yì)让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题(tí)，因为(wèi)孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力(lì)量(liàng)，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这(zhè)种姿(zī)势非(fēi)常典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误(wù)率很高的(de)原(yuán)因（在(zài)我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的(de)一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的(de)字(zì)能够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的(de)小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而(ér)写出来(lái)却更(gèng)加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确(què)了。

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