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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特(tè)，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧(cè)面，在事物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更(涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂(zá)的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真(zhēn)切地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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