张雪峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了(le)专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学(xué)的教授(shòu)发(fā)文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩(hái)子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是(shì)在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

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在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说(1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水shuō)，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发(fā)，那(nà)这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的(de)事情(qíng)，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过(guò)一件事，但就1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水(jiù)是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是(shì)张(zhāng)雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实(shí)。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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