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颜元的教育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培(péi)养目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才是治国(guó)安(ān)民(mín)的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的(de)培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世(shì)致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把gta5怎么切换角色以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还(hái)提(tgta5怎么切换角色í)出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知(zhī)识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等时机到了则(zé)关闭这两斋(zhāi)。

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