1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人(rén)因为腹中的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了(le)当(dāng)时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零(líng)距离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但(dàn)名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时(shí)之(zhī)后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地(dì)取出了爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了(le)起来。然而(ér)哈维只是(shì)一(yī)个(gè)病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和(hé)神经系统的研(yán)究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了(le)称重和(hé)拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还(hái)少了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系并不大(dà)。后(hòu)来(lái)这颗(kē)可怜(lián)的大脑被切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是(shì)大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些(xiē)理(lǐ)论(lùn)都(dōu)没法让大多数(shù)的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人(rén)都开始相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发(fā)了不到(dào)10%，大多(duō)数(shù)的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用大(dà)脑超过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般的(de)存在了(le)，而(ér)爱(ài)因斯坦的(de)大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认(rèn)为(wèi)，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全(quán)部的开(kāi)发利(lì)用，是因为基(jī)因(yīn)中的(de)某(mǒu)些部(bù)分已(yǐ)经被远古(gǔ)时(shí)期造(zào)访地球的高(gāo)智能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为(wèi)各种科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很(hěn)多人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的(de)都(dōu)市传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层次的(de)天才。事情要(yào)从120年前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高(gāo)的人出生在一个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这(zhè)个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意(yì)一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最(zuì)年轻的新(xīn)生(shēng)。在进(jìn)入哈(hā)佛不到一年，希(xī)德斯就在(zài)高等(děng)数学(xué)领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣(yì)，并在(zài)100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为(wèi)世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母是(shì)分不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西(xī)德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在(zài)七年之(zhī)内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学(xué)位，其(qí)中(zhōng)最让他(tā)引(yǐn)以为傲的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自(zì)己儿(ér)子(zi)的(de)教父，还(hái)直接将孩子的名字命名(míng)为(wèi)导(dǎo)师(shī)的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已经下(xià)定(dìng)决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认(rèn)为年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表了一个机会，这(zhè)个机会就是在(zài)现实的世界当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心(xīn)理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的(de)儿子被培(péi)养成了不世出的(de)天才少年，印证了他(tā)最(zuì)崇拜(bài)的导师(shī)的理论。可是人们(men)没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没(méi)有提(tí)及任(rèn)何的百(bǎi)分比。但是为(wèi)什(shén)么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时(shí)又和大(dà)脑联(lián)想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切除的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受到(dào)什么影响，依然(rán)可(kě)以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没(méi)有受到任何(hé)影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区(qū)则(zé)归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还(hái)有隐藏在(zài)水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看(kàn)到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的(de)小部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在(zài)全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的(de)脑海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发使用10%的(de)都(dōu)市(shì)传说就(jiù)这样(yàng)席(xí)卷(juǎn)了全世(shì)界。根据(jù)调(diào)查，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这个理论的(de)人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进化(huà)论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质都(dōu)是自(zì)然选择的结(jié)果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它(tā)们就会慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日(rì)的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同(tóng)样是经过数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择不断进化所(suǒ)形(xíng)成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世界上最(zuì)复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能(néng)量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能(néng)正(zhèng)常运(yùn)转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑(yì)制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射。比(bǐ)如(rú)一(yī)个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下(xià)意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出这么多的能(néng)量来维(wéi)持整个大脑的(de)功(gōng)能，对(duì)于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才(cái)能(néng)更加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的视野(yě)范围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的(de)磁共振成像技术来监测大脑的(de)活动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同部(bù)分是在协同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活(huó)动一下手指，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时候，大(dà)脑也会处(chù)在一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大脑(nǎo)开(kāi)发(fā)10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着人类(lèi)的大(dà)脑其实(shí)已经被(bèi)开发了八千米多少公里(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是每个人所希望(wàng)的事(shì)儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的(de)天才培养(yǎng)、冰山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的(de)差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的(de)不(bù)足，而是在于(yú)神(shén)经元的数量以及单个神经元(yuán)的(de)链接数(shù)。人类的(de)大脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经(jīng)元，神(shén)经(jīng)元与神(shén)经元之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会形(xíng)成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结构(gòu)，可以通过(guò)神经递质将(jiāng)神(shén)经(jīng)元之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知(zhī)识点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的(de)结构就(jiù)会变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构越(yuè)强大(dà)，意味着知识点(diǎn)的(de)记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和(hé)动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般(bān)人(rén)实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿(yì)乘(chéng)以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神(shén)经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家能更好地理解(jiě)所做(zuò)出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距确实是巨大的(de)。我们在每(měi)天的(de)所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大(dà)脑里面实际上就只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新的(de)突出，也(yě)就是学习到新的(de)知(zhī)识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态(tài)。大(dà)脑传递信息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率就会低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是(shì)通过(guò)信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一(yī)个神经(jīng)元受到(dào)刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个八千米多少公里神经元，如果每个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一(yī)个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联想，我们的(de)创造力(lì)就(jiù)这(zhè)样(yàng)产生了(le)。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连(lián)8000的一(yī)半(bàn)都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量和增加(jiā)突出的数(shù)量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产(chǎn)生大约700个新的神经(jīng)元，除(chú)了自然生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加(jiā)突(tū)触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突(tū)触(chù)，然后(hòu)再强化它们(men)。这就是为什(shén)么善于主动学(xué)习和勤于思(sī)考的(de)人往往会(huì)变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去(qù)思考问题而(ér)已。另外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就(jiù)会被强化，用的(de)少的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其(qí)他(tā)的(de)信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在(zài)进(jìn)化(huà)方(fāng)式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视(shì)或(huò)者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息(xī)的状态，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激(jī)的，那么(me)这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的(de)不是外星人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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