小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng粗犷，粗旷和粗犷区别在哪)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四粗犷，粗旷和粗犷区别在哪边形。

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