小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生(shēng)HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于界(jiè)面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来定的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是(shì)用碳(tàn)的同素(sù)异形体之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正是按(àn)照笔芯(xīn)中石墨的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较(jiào)软，适合绘画(尤(yóu)其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于(yú)填涂(tú)一些机器(qì)可识(shí)别的卡片(piàn)，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好字，可让(ràng)人受益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种(zhǒng)行为(wèi)规(guī)范的(de)养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔头(tóu)，在(zài)学习中(zhōng)，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为(wèi)规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字、词语和段落(luò)抄写练习(xí)，既(jì)可以巩固知(zhī)识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是(shì)每(měi)个人很重要、很基本(běn)的一项技能，当然有很多人认为现在可以用(yòng)打(dǎ)字(zì)机代替写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强调了，但(dàn)日(rì)常生活中更多时候还是不能不(bù)靠(kào)手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写字，而写字对于培养一(yī)个人(rén)的(de)耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字(zì)是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也(yě)发现(xiàn)学生字写得好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得(dé)工整、美观的学(xué)生，他(tā)在学习时也比较(jiào)细(xì)心、认真，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习(xí)也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中对于习(xí)字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确实(shí)，这(zhè)两件事(shì)都不算(suàn)大事(shì)，但对(duì)于(yú)一个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的(de)好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的铅笔，则是(shì)首先要(yào)考(kǎo)虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的(de)东(dōng)西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的(de)H和B的含义，虽(suī)然大部分人都(dōu)知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越(yuè)大(dà)铅笔就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的(de)老司机，初(chū)学写(xiě)字的小朋(péng)友用什(shén)么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适(shì)中(zhōng)；加(jiā)之(zhī)小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来(lái)是很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次(cì)拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的(de)教学(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗xué)，才发现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小朋友从(cóng)来(lái)没有(yǒu)写过(guò)字，强烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥小孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的颜色本身又(yòu)不是太白，为(wèi)了让写出来的(de)字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到(dào)第(dì)二页，甚至(zhì)于(yú)第三(sān)页都(dōu)留有(yǒu)很深的印(yìn)记(jì)，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更(gèng)严重的(d被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗e)问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大(dà)力量(liàng)，只能用错误的执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)写(xiě)字(zì)。

　　下面(miàn)图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很(hěn)重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单(dān)，因为(wèi)HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断(duàn)了(le)。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用(yòng)力写(xiě)字，执(zhí)笔姿势自然也就(jiù)容易正确(què)了。

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