1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时(shí)他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病因(yīn)之后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以零(líng)距(jù)离的研(yán)究世界(jiè)上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大的(de)好奇(qí)和探究欲(yù)最(zuì)终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对大脑和(hé)神经(jīng)系统(tǒng)的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除了称(chēng)重和拍照什么(me)也做(zuò)不了(le)。

现在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比正常人还少了足(zú)足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大(dà)脑被切成(chéng)了(le)240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来，人们一直在不(bù)断的探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的研(yán)究(jiū)又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些部(bù)分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因(yīn)此(cǐ)这些(xiē)理(lǐ)论都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已(yǐ)经(jīng)是(shì)天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基(jī)础(chǔ)上，一些(xiē)研究远古(gǔ)地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被(bèi)全部(bù)的(de)开发利用，是因(yīn)为基因中的某些(xiē)部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科技(jì)发展过快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科幻电(diàn)影提供了(le)基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样的科幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大(dà)的(de)都市(shì)传说(shuō)源自(zì)一位(wèi)智(zhì)商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的(de)人(rén)出(chū)生在一个犹太(tài)家庭当中，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的(de)新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一年，希(xī)德斯就在高等数学(xué)领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维(wéi)体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其(qí)是他(tā)的(de)父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得了哈(hā)佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让(ràng)他(tā)引(yǐn)以为傲的是成为了美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因(yīn)为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了自(zì)己(jǐ)儿子的教父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字命名(míng)为导师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要释放他(tā)儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为(wèi)他认为年幼的(de)儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实(shí)的世(shì)界当中检验他的导师曾经(jīng)提出(chū)的(de)一项理论。美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的(de)身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志(zhì)上的一(yī)篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也(yě)没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找到(dào)食物。于(yú)是他就一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区(qū)域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越(yuè)傻，找不到食(shí)物(wù)。因此(cǐ)很(hěn)多人认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰山(shān)理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露(lù)出表(biǎo)面(miàn)的部分(fēn)才能被别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可还(hái)有隐藏在水下的(de)很大一部分是人们(men)不能(néng)轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部(bù)分理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句话随着(zhe)人性(xìng)的(de)弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字(zì)也印在(zài)了大多(duō)数(shù)人(rén)的脑海当中，再(zài)配上那场(chǎng)著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗传还(hái)是基(jī)因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选择的结果(guǒ)。在(zài)这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机(jī)体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世(shì)界生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经(jīng)过数百万年的自然选择(zé)不(bù)断进化(huà)所形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在(zài)那里休息(xī)，什么都不想，它(tā)也(yě)依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有(yǒu)的(de)大脑(nǎo)功(gōng)能(néng)正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反(fǎn)射。比如(rú)一个人喊(hǎn)你一声的同时(shí)扔向你(nǐ)一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意(yì)识的(de)接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物(wù)物种的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们(men)真的只使用了(le)我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功(gōng)能(néng)，对于进化(huà)来(lái)说是一种(zhǒng)极大(dà)的(de)浪费，拥有一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大(dà)脑是(shì)不(bù)可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑(nǎo)区其实是属于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物变得越来(lái)越困(kùn)难(nán)。随着(zhe)科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可(kě)以(yǐ)通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技(jì)术来监测大(dà)脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的(de)功能都是不可或缺的，当一个人(rén)在做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑的不(bù)同部分是(shì)在协(xié)同工(gōng)作(zuò)的(de)，哪怕只是活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作(zuò)的(de)结(jié)果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流(liú)行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的(de)天才(cái)是每(měi)个人(rén)所希(xī)望(wàng)的(de)事儿(ér)，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超高(gā绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多o)智商(shāng)的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营(yíng)销故事当(dāng)中最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个(gè)都市(shì)传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让他们(men)在(zài)一夜之(zhī)间成为超级天(tiān)才(cái)。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的(de)不足，而是在于(yú)神经元的(de)数量以及单个神经元的(de)链接数。人类的大(dà)脑大概(gài)有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫(jiào)做(zuò)突(tū)触(chù)的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之(zhī)间的电(diàn)信号(hào)进行传递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就会越多，而(ér)当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法(fǎ)的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就(jiù)越(yuè)娴(xián)熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际(jì)发(fā)出的连一半都(dōu)达(dá)不到(dào)。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了让大家(jiā)能(néng)更好地理解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是巨大(dà)的(de)。我们在每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突(tū)出(chū)，另(lìng)一个就是(shì)在(zài)形成新的突出(chū)，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的(de)联系就越紧密，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神(shén)经元(yuán)数(shù)量(liàng)过少(shǎo)，大脑传(chuán)递的信息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信(xìn)号(hào)是通(tōng)过信息(xī)刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大(dà)脑更(gèng)强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识点链接，就(jiù)意(yì)味着最(zuì)初(chū)的(de)一个知识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反(fǎn)应，而(ér)激发出(chū)无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但是人脑(nǎo)的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突(tū)触，多(duō)数(shù)的人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接突(tū)触(chù)其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经(jīng)元的数量和增加突出的(de)数(shù)量。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的(de)海马体中每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神(shén)经元，也可以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神(shén)经(jīng)元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是通过(guò)主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后(hòu)再(zài)强(qiáng)化它们(men)。这就是为什么善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯(sī)坦曾(céng)经(jīng)这样说(shuō)，并不是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常(cháng)人(rén)花更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是(shì)动(dòng)态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化(huà)，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)遗(yí)忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这(zhè)一(yī)点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对(duì)着电视或者(zhě)是(shì)电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接受信(xìn)息的状态，是(shì)得(dé)不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星(xīng)人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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