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abo文是什么意思 abo文是谁发明的 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一(yī)起(qǐ)悲剧发生,这一次悲剧,是连(lián)环悲剧,是上次悲(bēi)剧(jù)后再次发生的悲剧(jù)。

除悲痛外(wài),还能(néng)怎样?

如何避(bì)免类似的(de)二次悲剧(jù)发生,是时(shí)候深(shēn)入思考了!

想必大家都知(zhī)道了,前些天,一个小孩子,在学校里,被一(yī)个(gè)老师所碾压,最终失去生命。一个活(huó)蹦(bèng)乱(luàn)跳的(de)孩子疏(shū)忽间淹没在了尘(chén)世(shì)之(zhī)中,父母必(bì)然接受不了这种事实。

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孩子的妈妈(mā)情绪几乎崩(bēng)溃,只有去(qù)学(xué)校要说法。

拉过横幅,大声哭(kū)过,严厉呵(hē)斥(chì)过肇(zhào)事者。

一个正常(cháng)的母亲,早上(shàng)出门还健康活泼的孩子(zi),学校内意外身亡(wáng),换做是谁,都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有(yǒu)母亲都会做的事时,“网(wǎng)络圣人”出(chū)现了。

他们批评这位母亲的做法极端,主(zhǔ)观认定“闹下(xià)去(qù)”的目的就一(yī)个,为(wèi)了(le)更多的赔偿(cháng)。

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苍天(tiān)大地(dì),这种圣人怎(zěn)么在网上这(zhè)么多,他们(men)不食人间(jiān)烟火吗?

在(zài)孩(hái)子去世后,这(zhè)些“网络圣(shèng)人”可(kě)以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗?

在(zài)学校发生了事故,为什么不能去要个说法?

这些人,事(shì)不关己,纵情批判,轮(lún)到自己时,比谁哭得(dé)都(dōu)厉害(hài)。

这还不是这位年轻母亲遭(zāo)受的仅有的(de)网络语言暴力,她的穿着(zhe)打扮也被(bèi)“网络圣人”不停地谴责和调侃。

有人称,这是孩子妈妈吗(ma)?怎么说话这么冷静?

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有人称,妈妈的(de)穿着打扮是用(yòng)了心的,化妆了。

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还有人看到(dào)这(zhè)位妈妈,由于长得漂(piāo)亮年轻,称(chēng)她可能是做(zuò)不正(zhèng)当(dāng)行业,孩(hái)子长大后也不是好(hǎo)人。

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还有人称,这样拉(lā)横幅去(qù)学校(xiào)要说法,不就是嫌(xián)赔(péi)偿少,想多(duō)要(yào)点钱吗?

以上这(zhè)些人,没有言词(cí)可(kě)以形容他们(men)的(de)阴险(xiǎn)恶(è)毒(dú)。

在一定程度(dù)上,他们比肇(zhào)事者还要残(cán)忍,并且他们毫(háo)无(wú)良知。

长得(dé)漂亮,化妆,说话冷静(jìng),都成罪过(guò)了?

哭(kū)天喊地时说的人家闹事,冷静说(shuō)话(huà)时,说这不(bù)像去世孩子妈妈的(de)表现。

还能怎(zěn)么(me)做,怎么做在网络喷(pēn)子和网络圣人的眼里都是错。

如今,这(zhè)位93年如此年轻的(de)妈(mā)妈已(yǐ)经跳楼身(shēn)亡了,正中他们的下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰(huán),陪(péi)孩子去(qù)了。

毫无疑问,这些(xiē)网络暴(bào)力令原本心碎的(de)母(mǔ)亲(qīn)伤透了心。

她(tā)寻(xún)求心灵(líng)的(de)寄托,渴望得到宽慰,期望孩子的死得(dé)到公正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对这些人之常(cháng)情的需求冷漠处之,并且(qiě)火上(shàng)浇油(yóu),雪上加霜(shuāng)。

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这种(zhǒng)网络暴力所造成的二次伤(shāng)害,已经(jīng)不是(shì)第一次了。

刘学州(zhōu)事件才发生(shēng)多久(jiǔ)啊。

当时(shí)刘(liú)学州(zhōu)事件在网络上引起了轩然大(dà)波,他一(yī)心寻找自己(jǐ)的(de)亲生父母(mǔ),但(dàn)由于(yú)种种原因,最后(hòu)却和亲生父母反目成仇(chóu)。

最终,一(yī)个(gè)未(wèi)成年人在网络上经受着腥(xīng)风血雨,被那(nà)些网络(luò)道德圣人肆意(yì)诋毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内(nèi)心去揣摩一个未成年人,把(bǎ)各种恶毒的想(xiǎng)法强(qiáng)加(jiā)在一个(gè)未成年(nián)人身上。

果然,他们得逞了,刘学州在美丽的海边自杀(shā)了(le)。

等到刘学州自杀后,网络上又铺天盖地的充(chōng)斥着一种(zhǒng)论调。

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“为什么要网暴(bào)刘学州?他是多么好(hǎo)的(de)孩子啊,品学兼(jiān)优(yōu),他多么懂(dǒng)事啊!”

这时(shí)候在(zài)网(wǎng)络上再也找不到(dào)网络喷子的身(shēn)影。

这(zhè)次,这位跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事(shì)前,网络喷(pēn)子(zi)极尽阴(yīn)险之意攻击(jī)他,等(děng)到这(zhè)位(wèi)妈妈已(yǐ)经失去生命时,这些网(wǎng)络喷子(zi)又集体消失的(de)无影无(wú)踪了。

难道他们(men)说过如此恶毒,甚至于(yú)要人(rén)性命的歹毒的话后,就能这样安然无恙了?

其实,网络(luò)暴力只是造成(chéng)他们想不开的(de)其中(zhōng)一个原因。

网络暴力在一定(dìng)程度上是催生该(gāi)妈妈纵身一跃的(de)一(yī)根稻草。

在我看来,真正(zhèng)最终(zhōng)使(shǐ)该妈妈走入(rù)极端的不仅是网暴。

当人(rén)遇到一(yī)件或多件认为不合理的事情时,如(rú)何能有相对完善的途径,解(jiě)决其所遇到的问(wèn)题,这才是重中之重。

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人非(fēi)圣(shèng)贤,要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络(luò)是(shì)把(bǎ)双刃(rèn)剑,想通过它(tā)解决问题,必须能经受随时而来的(de)暴风雨。

等诉诸网络时(shí),人已经(jīng)被(bèi)推到了悬崖边缘,心灵处于(yú)极(jí)度疲倦和茫然之中。除非内心足够强大,不然任何(hé)的风吹草动都(dōu)可能令人(rén)跌入深(shēn)渊。

那么(me),当人将(jiāng)遭(zāo)遇公(gōng)布在网络时(shí),如何形成保护机制,避免人受到无谓的网络暴力,也至关重(zabo文是什么意思 abo文是谁发明的hòng)要。

我们需要提高同理心和法律(lǜ)素养(yǎng)。没有(yǒu)同理心(xīn)的人,任何人(rén)做任何事,他们都有批判的角(jiǎo)度和方式。然而当他们遇到事(shì)时,他们跳的比谁都高,乱的比(bǐ)谁都响。

幼小的孩子去(qù)了,年轻的妈妈(mā)也跟着去了,人(rén)世间,还有什么比这更令(lìng)人心伤?呜呼哀哉(zāi)!

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