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日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗

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  包(bāo)括但(dàn)不限(xiàn)于:益(yì)智(zhì)探索,口(kǒu)才表(biǎo)达,美(měi)术(shù)审美(měi)、科学编程、音乐素养等,借助多媒体互动游戏开创学习(xí)新体验,采用前沿教(jiào)玩具启发多元智能(néng),引入国内(nèi)外先进学习工具,结合PBL教学法,

  让孩(hái)子在自我探索主动表达的(de)过程中激发学习兴趣、培养独立思考的意(yì)识(shí日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗)和能(néng)力,同(tóng)时在实践中不断提(tí)升解(jiě)决问题的能力(lì)和多元日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗(yuán)开放的创新能力。

  让孩(hái)子(zi)爱上(shàng)思(sī)考,爱上学习,不惧未来(lái),创(chuàng)造(zào)更多可能!

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  -课堂回顾:宝宝课堂表现随(suí)时看,老师(shī)好(hǎo)不好一目(mù)了然!

  -定级(jí)测(cè)评:精准定位每(měi)一(yī)个孩子的各项能力(lì)指标(biāo),科(kē)学(xué)制定学习方(fāng)案。

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  -行业专业教研(yán)团队

  由10年以上经验的专业教研团队打造。课程基于NCTM评价标准,结合数十年国内(nèi)一线教研(yán)成果,做适合中国儿童的数学思(sī)维课程。

  -完善(shàn)的6阶成长体系

  基于儿童认知(zhī)心理(lǐ)学(xué)编写测试题,科学划分孩子的思(sī)维发展阶段。6阶成(chéng)长(zhǎng)体系循序渐进,逐步引导孩子开拓思维(wéi),培养孩(hái)子探索、表达、协作多元思维能力。成长体系划分有利于把(bǎ)握儿童思维(wéi)培养黄金期(qī),定制个性化学习(xí)。

  -精(jīng)品教材教(jiào)具

  引(yǐn)进国内外优秀(xiù)数学绘本、全彩(cǎi)图(tú)文、情景故事,培养孩子浸(jìn)入式(shì)阅读习惯,提高阅读兴趣。通(tōng)过(guò)多元教具进(jìn)行三大类(lèi)训(xùn)练(liàn),全(quán)方位拓展孩(hái)子(zi)思维能力(lì)。直(zhí)观(guān)理解数量(liàng)形关(guān)系,训练空间思维能力。通过动手(shǒu)了解数形结合,巩固知识点。

  -3大测评保驾护航

  定(dìng)级测(cè)评、专(zhuān)题测评、阶(jiē)段(duàn)测评为孩子学习(xí)效(xiào)果保(bǎo)驾(jià)护(hù)航。测(cè)评能(néng)够精准发现孩(hái)子学习(xí)弱点,有利于老师上(shàng)课(kè)时查缺(quē)补漏。家长(zhǎng)也可获得测评结果反馈(kuì),更了解自己的孩子。

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