保持愚笨,保持饥饿(è)的意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东(dōng)西；歉收(shōu)；也(yě)指饥饿的人的。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意思

　　“饥饿(è)”的(de)意思是(shì)肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽(shū)粟不(bù)足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民(mín)以饥饿自(zì)卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥(jī)饿造句(jù)：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配(pèi)后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为(wèi)疾病(bìng)和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半(bàn)天(tiān)的路，微微感到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持饥 饿。

　　保持愚(yú) 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可(kě)以引申为其他薯(shǔ)告的意思：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚(xū)心(xīn)若愚。

　　英语学(xué)习(xí)的方法(fǎ)。

　　　　1 学习(xí)英语的(de)首要唯(wéi)销理念(niàn)：要努力(lì)去了(le)解“是什(shén)么”，而尽量(liàng)少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是(shì)语(yǔ)言，很多语(yǔ)汇和句(jù)型的用法没有道理(lǐ)可讲(jiǎng)，没有(yǒu)“为什么(me)”可言，人们就是这样用(yòng)的，就是这样说的，记住就(jiù)好。

　　当然(rán)了，仔细分析起来(lái)或许(xǔ)可(kě)以(yǐ)找到语法分压公式是什么，分压公式是什么意思上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时候，从来没有问过(guò)“为什么(me)会这么说(shuō)” 吧(ba)，但(dàn)是为什么(me)后来会说的这么(me)好?因为我们听的多，说的多，自然(rán)就记(jì)在脑(nǎo)子(zi)里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好方法(fǎ)：背诵课(kè)文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以(yǐ)必须将人家现成的东西(xī)反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么(me)这(zhè)样说(同第(dì)一(yī)点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概(gài)念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何(hé)一种教材(cái)的经典程度超过(guò)《新概(gài)念(niàn)英语》。

　　它的语法是(shì)最规范的，结构是最严谨的(de)，流传了好几代人，依然保持最为持(chí)久的生命力(lì)。

　　　　3 学(xué)习英语需要(yào)多种形式的神经刺激(jī)。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经(jīng)历背诵大(dà)量文章，写大量(liàng)东西(xī)，听大(dà)量文章，是根本不可能(néng)达到目的的，比如一个新单(dān)词(cí)，我们在书上(shàng)看(kàn)到(dào)，默写，背诵，还(hái)不能(néng)说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能(néng)反(fǎn)应过来(lái)是它吗?在想表达这种意思(sī)的时(shí)候，能反应(yīng)过来应(yīng)该用它吗?……我们当初指(zhǐ)手游学说话的时候，都是无形中进(jìn)行了(le)听，说，读，写(xiě)等(děng)不经意的“练习(xí)”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善于利(lì)用零碎时间。

　　　　英语学(xué)习不是(shì)靠(kào)突击可以学好的，一下(xià)子花上好(hǎo)几个小时拼命(mìng)学英语，是无济于事的。

　　它的(de)特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每(měi)天花(huā)上十(shí)几(jǐ)分钟的(de)零碎时分压公式是什么，分压公式是什么意思(shí)间听(tīng)，背一段课文，记(jì)几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着(zhe)意(yì)“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇(huì)和用法，应该(gāi)在(zài)可能(néng)的(de)分压公式是什么，分压公式是什么意思场合多多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句(jù)型(xíng)，这样的话，新学的东西永远得不(bù)到强化，慢(màn)慢的(de)又会变的陌生，人将会(huì)永远停留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西，又不(bù)断接触新东西，再将其(qí)变为旧东西，如此往复，才能不断提(tí)高(gāo)。

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