朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千(qiān)山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新(xīn)的(de)医学;大而言(yán)之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是(shì)伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对中(zhōng)国(guó)人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的(de)意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(d旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容e)饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻(xún)相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给(gěi)鲁(lǔ)迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十(shí)二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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