人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么-惠安汇通石材有限公司

人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释是问什么是音读？什(shén)么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释

　　问什(shén)么是音(yīn)读？什(shén)么是训读？答简单来说，每个(gè)汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模仿(fǎng)汉(hàn)字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字(zì)从中国传(chuán)入日本(běn)的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不(bù)同，大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语(yǔ)中同一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的(de)固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来(lái)读这(zhè)个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日(rì)本固(gù)有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思(sī)？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发音方式，是使用该等汉(hàn)字(zì)之日(rì)本(běn)固有同义语(yǔ)汇(huì)的读(dú)音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借用汉字的形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日语对(duì)汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同一个(gè)汉字在(zài)日语(yǔ)中可(kě)能有不止一种读法(fǎ)，是由于其(qí)在不同(tóng)时期（南北(běi)朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具(jù)有两(liǎng)种以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语里，训读（训(xùn)読(dú)）是以日语固有的(de)发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有(yǒu)很(hěn)大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在(zài)训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读(dú)、口诀等(děng)类(lèi)似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用(yòng)这(zhè)些汉字的(de)训读。

人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么

　　使用类似(shì)于(yú)和训（日本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着(zhe)相关“汉(hàn)语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩训(xùn)。