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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资(zī)料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不(bù)调整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引到空白处(chù)改正。

　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示(shì)删(shān)除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字(zì)句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要转移的部分圈起来，并(bìng)画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明(míng)两行文(wén)字(zì)之间(jiān)应接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明(míng)要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移至开(kāi)口处(chù)两短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错后需(xū)保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或(huò)删错处(chù)的上方或(huò)下方画出三角符号，并在(zài)原删除符号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表(biǎo)明(míng)在字(zì)与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行(xíng)与行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行(xíng)与行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表(biǎo)明空(kōng)一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用(yòng)以改正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号(hào)：用(yòng)以分开外文字母。

小学修(xiū)改(gǎi)符号的用(yòng)法及(jí)画法

　　小学修(xiū)改(gǎi)符号的用(yòng)法及画(huà)法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或者文(wén)章中，不(bù)必要(yào)的(de)多余的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换(huàn)句子或(huò)者文章中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或(huò)者文(wén)章中缺失的主语或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调号(hào)一样，但是调换的位置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末尾的停顿或语气舒(shū)缓的祈使(shǐ)句棚数(shù)森感(gǎn)叹句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请(qǐng)你(nǐ)再说一遍，谁不知(zhī)道这件事是他做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示(shì)感叹句末(mò)尾的(de)停(tíng)顿及语气强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复(fù)句中并(bìng)列分句之间的(de)停(tíng)顿，有分(fēn)清分句层次的(de)作用。

　　凡是复句(jù)中(zhōng)用逗(dòu)号不能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示(shì)层次的地方就用分号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清增补的范围(wéi)。

　　对(duì)调(diào)号：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈(quān)起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力号：表(biǎo)明两行文(wén)字之(zhī)间应接(jiē)排(pái)，不需(xū)另(lìng)起一行(xíng)。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另(lìng)起一段的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是(shì)表示(shì)移至箭头前(qián)直线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列整(zhěng)齐(qí)，在行(xíng)列中不(bù)齐(qí)的字句上下或(huò)左右(yòu)画出(chū)直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后需保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在(zài)改错或删(shān)错处(chù)的上方或(huò)下(xià)方画(huà)出三角(jiǎo)符号一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力，并在(zài)原删(shān)除符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明(míng)在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右(yòu)处。

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