小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(l先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些e)使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特(tè)征或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的(de)特点更加精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻(yù)的(de)修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把(b先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些ǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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