校园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学(xué)生(shēng)，令(lìng)其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者(zhě)怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告发(fā)欺(qī)凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光隐私(sī)以及对(duì)受害者的(de)照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处(chù)理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案(àn)中(zhōng)明确提出(chū)，如发生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较(jiào)为(wèi)严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌(líng)是在(zài)受(shòu)害(hài)者(zhě)未(wèi)能(néng)保护(hù)自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论(lùn)坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事(s修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句hì)行为能力(lì)人在学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)以外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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