原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合(hé)为一(yī)体，应(yīng)该(gāi)尽量在(zài)精神(shén)和(hé)物(wù)质上从对(duì)原(yuán)生家庭的(de)依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子(zi)影响的(de)不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩子和离(lí)异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的(de)一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是指什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀的(de)原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样(yàng)的一句(jù)名言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会(huì)对孩(hái)子(zi)的身心成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩(hái)子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通方式去(qù)和(hé)他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会(huì)很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能了(le)解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样(yàng)，但我本应是(shì)另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一(yī)方(fāng)面(miàn)，他们中的很多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们(men)也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗变成完美主义者，以离谱的(de)高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道(dào)了(le)自己真实的样子，就会失去对方的(de)尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端(duān)的可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们(men)那(nà)些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语(yǔ)，言语(yǔ)会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受(shòu)到家庭(tíng)、最(zuì)亲近(jìn)的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独(dú)立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易(yì)让(ràng)孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来(lái)获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不(bù)出好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会(huì)把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的(de)批(pī)评(píng)中长大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽容(róng)理解，反(fǎn)而会内化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活(huó)成了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而(ér)要(yào)在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对(duì)方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经(jīng)历的童(tóng)年(nián)肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就(jiù)会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在(zài)你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关的知识(shí)并(bìng)付出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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