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相(xiāng)对评价(jià)和绝三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别(bié)举例现代教(jiào)育技(jì)术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建立(lì)基(jī)准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的(de)集(jí)合之外确(què)定一(yī)个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象与(yǔ)客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之(zhī)间的差异(yì)，便于比较(jiào)个体学习成绩的三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较(jiào)客观，如(rú)果(guǒ)评价是(shì)准(zhǔn)确(què)的，那(nà)么评价(jià)之后，每(měi)个被(bèi)评价者(zhě)都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育(yù)目(mù)标完成情(qíng)况，明确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价(jià)的区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目标(biāo)参照性评价，是用目标参(cān)照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价(jià)也称常模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模(mó)参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教(jiào)材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达(dá)到了教学目标的(de)要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价依(yī)据学生个人的成(chéng)绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价(jià)和决定成绩三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性评(píng)价是(shì)一种外(wài)部评价，注重的是(shì)目(mù)标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照(zhào)考试等(děng)。

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