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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(y娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星ǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时(shí)间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器(qì)教师、歌(gē)剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要(yào)的(de)一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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