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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些(xiē)即(jí)便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技(jì)术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子(zi)音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在(zài)实(shí)验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面(miàn)也是现代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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