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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生(shēng)命力的科(kē)学研讨办(bàn)法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活(huó)动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各种文(wén)献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无(wú)限性和个别生命昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县与知道(dào)的有限性(xìng)的对立(lì)，决议了咱们在研讨逝(shì)去的事实(shí)时有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想办法，比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不管在(zài)科学实(shí)验的(de)过程(chéng)中，或是(shì)在理(lǐ)论研讨中昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县，比较(jiào)研讨(tǎo)都是(shì)不可或(huò)缺的基该(gāi)办法(fǎ)。

　　3、概括综合(hé)法

　　概(gài)括综(zōng)合(hé)法的根本办法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输(shū)出实例(lì)逐渐导出(chū)适于(yú)一类问题的程序(xù)；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法(fǎ)，经(jīng)过所(suǒ)给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道，逐渐导出程(chéng)序(xù)。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据(jù)现有的科学理(lǐ)论(lùn)和实践的需求，提出规划，使用(yòng)科学仪(yí)器和设备(bèi)，在(zài)天(tiān)然条(tiáo)件下，经(jīng)过有意图有步骤地操作，依据调查(chá)、记载、测(cè)定与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认(rèn)条件(jiàn)与现象之(zhī)间的(de)因果联系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过定量分析法可以使人们(men)对(duì)研讨目标的知道进(jìn)一(yī)步准确化(huà)，以便愈加科学(xué)地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事物的发展趋势。