原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕以及为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢(ne)，原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)一个人的影响有哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁性格表现等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下的(de)生活小知(zhī)识：

原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程就(jiù)是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲生(shēng)父(fù)母打(dǎ)骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生(shēng)气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的(de)父母或者(zhě)孩子(zi)，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因(y中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省īn)为没了这些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力(lì)，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学的(de)定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中长大成人(rén)，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩(hái)子真实(shí)的性(xìng)格(gé)，而(ér)一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会(huì)很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对自己的(de)评(píng)价(jià)，让别人告诉(sù)自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那样(yàng)发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很(hěn)多人(rén)也(yě)变成了(le)吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存在(zài)很严重的(de)问题(他们也(yě)是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失(shī)去(qù)对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那(nà)些没有从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定(dìng)你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性(xìng)就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力(lì)时，你最基本(běn)的认(rèn)知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世的(de)方式方法、你思考问题(tí)的(de)方(fāng)式(shì)都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐待型和(hé)情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类(lèi)型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代(dài)际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成(chéng)了他们(men)父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每(měi)一次指(zhǐ)责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得(dé)以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人(rén)了(le)，还能(néng)害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了(le)你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了(le)种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上附加(jiā)的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是(shì)如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往往都曾(céng)经历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力的(de)，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记(jì)恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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