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两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思

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卓越计划是(shì)什么意思,卓(zhuó)越计划(huà)是(shì)什么意(yì)思 报名条件有哪些

  卓(zhuó)越工程师(shī)教育(yù)培(péi)养计(jì)划(huà)”(简称(chēng)“卓越计划”)是国家教育部贯彻落实《国家中长期(qī)教育改(gǎi)革和发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期人(rén)才(cái)发展规划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年)》的(de)重大改革项目,一(yī)起来看看(kàn)详细内容吧!卓越计划简介

  卓越计(jì)划是促进我国(guó)由工(gōng)程(chéng)教育大国迈向工程教(jiào)育强国(guó)的重大(dà)举措旨在培养造就一大批创新(xīn)能力强、适(shì)应经济(jì)社会发展(zhǎn)需要的高质量(liàng)各(gè)类型(xíng)工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路(lù)、建设创(chuàng)新型国家和人(rén)才强国战(zhàn)略服务,对(duì)促进(jìn)高等教育面向社会需求培养人(rén)才,全面提(tí)高工(gōng)程教(jiào)育人(rén)才(cái)培养质量具有十分重要的示范和引(yǐn)导。

卓越(yuè)计划高校名(míng)单清华大学北京交(jiāo)通(tōng)大学北(běi)京科(kē)技大(dà)学(xué)北京(jīng)邮电大学华北电力大学(xué)北京化工大学(xué)北京理工大学北京航(háng)空航天大(dà)学北京工业大学哈尔滨工程大学(xué)哈尔滨(bīn)工业(yè)大学黑龙江工程学院天津大学燕山大学北京石油化工(gōng)学(xué)院太原理工(gōng)大学大连(lián)理(lǐ)工大学吉林大学同(tóng)济大学上海(hǎi)交通大学华东理工大学(xué)东华大(dà)学(xué)上海大学上海工(gōng)程技术大学上(shàng)海(hǎi)电力大学东南大(dà)学河海大学江(jiāng)南大学江(jiāng)苏大学南京工业大学南京(jīng)工(gōng)程学(xué)院浙江大(dà)学(xué)浙江工业(yè)大学浙江科技学院宁(níng)波工程学院合肥工业大学合(hé)肥(féi)学院福州(zhōu)大学福建工程学院南昌大学(xué)山(shān)东大学中(zhōng)国石油大学(华东)山东(dōng)理工大学郑(zhèng)州大学华中(zhōng)科(kē)技大学武汉理工大学中南大学(xué)湖南大学(xué)湖南工(gōng)程(chéng)学(xué)院华南(nán)理(lǐ)工大学(xué)汕(shàn)头大学东莞理工(gōng)学(xué)院四川大(dà)学西南交通大学成都信息工程大学西安交(jiāo)通大学长安大(dà)学西安电(diàn)子(zi)科(kē)技大学西北工业大学西安理(lǐ)工大学西安建筑科技大学--

卓越(yuè)计划是什(shén)么(me)意思?

  卓越计(jì)划是“优秀工程师教育培(péi)训计划”的(de)缩写。

  由教(jiào)育部(bù)实施《国家(jiā)中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年(nián))》和(hé)《国家中长期(qī)人才(cái)发展(zhǎn)规划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年)》重大改革项目(mù)。

  卓越计划(huà)以(yǐ)培(péi)养大批(pī)创新能力(lì)为目标(biāo),也是(shì)推(tuī)动我(wǒ)国(guó)从工(gōng)程教育大国向工程教育强国迈(mài)进的(de)重要举措、适应经(jīng)济社(shè)会发展需要的(de)各类高素质工程技术人(rén)才。

  为国家走新型(xíng)工业化道路、建设创新型国家和人才(cái)强国的战略服务,促进(jìn)高等教育(yù)适应社会需求,培养人(rén)才,是全(quán)面提高工程教育人才培养(yǎng)质量(liàng)的重要示范和指导(dǎo)。

  卓(zhuó)越计划(huà)形(xíng)成的背景:

  新中国(guó)成立以来,特别是改(gǎi)革(gé)开放以来,我国的高等工程教育取得了巨大成就:

  一是培养(yǎng)了上千万的工程科技(jì)人才,有力(lì)地支(zhī)撑了我国工业体系的形(xíng)成与发展,支撑了我(wǒ)国改革开放以来30多年的经济高速增长(zhǎng),为(wèi)我国的社会主(zhǔ)义现(xiàn)代化(huà)建设作出了重要贡献。

  二是高等(děng)工(gōng)程教育规模位(wèi)居世(shì)界第(dì)拿局(jú)灶一。

  三(sān)是形成了比较(jiào)合理的高等工程教(jiào)育结消扮(bàn)构和体系(xì)。

  工程教育经过多(duō)年发展已经具备良好基础,基本满足了社会(huì)对多(duō)种层次(cì)、多(duō)种类型(xíng)工(gōng)程技(jì)术人才的大量需(xū)求(qiú)。

  我国工程教育(yù)改革(gé)发展的战略重点:

  一是要更加(jiā)重视工程教(jiào)育服务国家发展(zhǎn)战略。

  二是要更加重视与工业界的(de)密切合作。

  三是要更加(jiā)重视学生综(zōng)合素(sù)质和社会责(zé)任(rèn)感的(de)培养。

  四是要更加重视工程人腊察才培(péi)养国际化(huà)。

  卓越计划实(shí)施的目标和领域

  面向行业(yè)、面向世界、面向未来,培养大批(pī)创新能力、适应经(jīng)济社会发展(zhǎn)需(xū)要的各类(lèi)高素质工程技术人才,建(jiàn)设创新型国家、实现(xiàn)工业化和现代化(huà),夯实人力资源(yuán)优势,增强我(wǒ)国核心竞争力和综合国(guó)力。

  以(yǐ)实施卓越计划为突破口,推进工程(chéng)教育改革与创新,提高我(wǒ)国工程教育人(rén)才培(péi)养质(zhì)量,努力(lì)建设世界先进水平、中国(guó)特色社会主义(yì)现代高等(děng)工程教育体系,推动我国从工程教(jiào)育(yù)大国向工程(chéng)教育强国迈(mài)进。

  实施卓(zhuó)越计划(huà)的特殊性(xìng)包括传统(tǒng)产(chǎn)业和战(zhàn)略性新兴产业。

  要特别关注国家产业结构调整和(hé)发展战略性新兴(xīng)产(chǎn)业的人才(cái)需求,适度提前培(péi)养人才。

   卓越计划(huà)的实施水平包括工科本科生、研究生(shēng)、三级博士(shì)生,培训现(xiàn)场(chǎng)工程(chéng)师、设计(jì)开(kāi)发工程师、研(yán)究工程师等各类后备(bèi)工程师。

  卓(zhuó)越计划是什么意(yì)思,卓越(yuè)计划(huà)是什么意思 报名条件有哪些(xiē)是卓越工程师(shī)教育培养计(jì)划”(简称“卓(zhuó)越计(jì)划(huà)”)是国家教育(yù)部贯彻落(luò)实《国家中长期教(jiào)育(yù)改(gǎi)革和发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》和(两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思hé)《国(guó)家中长期人才发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》的重(zhòng)大改革项(xiàng)目,一起来(lái)看(kàn)看详细内(nèi)容吧!卓越计(jì)划简介卓越计划是促进我(wǒ)国由(yóu)工程教育大(dà)国迈向工程教育强国的重大举措(cuò)旨在培(péi)养(yǎng)造就(jiù)一大批创新能(néng)力强、适应(yīng)经济社会(huì)发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的高质量各类型工程技术人(rén)才,为国家走(zǒu)新(xīn)型工业化发展(zhǎn)道路、建设(shè)创(chuàng)新型国家和人才强国战略服务,对(duì)促进高等教(jiào)育面向社(shè)会需(xū)求(qiú)培养人才,全面提高(gāo)工程教育人才培养质量具有十分重要的示(shì)范和引导的。

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  卓越(yuè)计(jì)划是促进我国(guó)由工程教育大国(guó)迈(mài)向工程教育强国的重大举(jǔ)措(cuò)旨在培养造就一(yī)大批创新能力强(qiáng)、适应经济社(shè)会发(fā)展(zhǎn)需要的高(gāo)质(zhì)量各类型工程技术人才,为国家(jiā)走新(xīn)型(xíng)工业化发展道(dào)路、建设(shè)创新型国家(jiā)和人才强国战略服务,对促(cù)进(jìn)高等教育面向社会(huì)需求培养人(rén)才,全面提高(gāo)工程教育人才培养(yǎng)质量(liàng)具有十分重要的示范(fàn)和引(yǐn)导。

卓越计(jì)划高校名单清华大(dà)学北京交通大(dà)学北京科技(jì)大(dà)学北京邮(yóu)电大学华北电力大(dà)学北京化工大学(xué)北京理(lǐ)工(gōng)大学北京航空(kōng)航天大学北京工(gōng)业大学哈尔滨工程大学(xué)哈尔滨工业大学黑龙江工程学院天津大学(xué)燕山大学(xué)北京石油化工学院(yuàn)太(tài)原理(lǐ)工大学大连理工(gōng)大学吉林大学同济大学上海交通(tōng)大学华东理工大学(xué)东华大学上海大学上(shàng)海(hǎi)工(gōng)程技术(shù)大学上海电力大学东南大学(xué)河海大学(xué)江(jiāng)南大学江苏大(dà)学(xué)南(nán)京工业大学南(nán)京(jīng)工程学(xué)院浙江大学浙江工业大学浙江(jiāng)科技学院宁波工程学院合(hé)肥工(gōng)业(yè)大学合肥(féi)学(xué)院福州大学福建(jiàn)工(gōng)程学院南昌(chāng)大学山东大学中国石油大(dà)学(华东)山东理工大学郑州大学华中科技大学武汉理工(gōng)大学中南大学湖(hú)南大学湖(hú)南(nán)工(gōng)程学院华南理工大学汕头大学东(dōng)莞理工学院四川大学西南交(jiāo)通大学成都(dōu)信息工程(chéng)大学西安交通大学长(zhǎng)安大学西(xī)安电子科技(jì)大学西北工业大学西(xī)安理(lǐ)工大学西安建筑(zhù)科技(jì)大学--

卓越(yuè)计划是什么意思?

  卓(zhuó)越(yuè)计划是“优秀工程(chéng)师教育培训(xùn)计划(huà)”的缩写。

  由(yóu)教育部实施《国家中长期教育改(gǎi)革和(hé)发展规划纲要(yào)(2010-2020年(nián))》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划纲要(yào)(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项目。

  卓越计划(huà)以培养大批创新能力为目标,也是(shì)推动(dòng)我国从工程教(jiào)育大国向工程教育强国迈进的重要举措、适应经济社(shè)会发展需要的各(gè)类高素质(zhì)工程技(jì)术人才。

  为国家走新型工业化道路、建设创新型国家(jiā)和人才强国的战(zhàn)略服务,促进高等教育适应社会需求(qiú),培养人才,是全面提(tí)高工程(chéng)教育人才(cái)培养质(zhì)量的重要示范和指导。

  卓越计(jì)划形(xíng)成的(de)背景(jǐng):

  新中(zhōng)国成立以来(lái),特别是(shì)改(gǎi)革开放以来,我国的高等(děng)工程教育取得了(le)巨(jù)大成就:

  一是(shì)培养了上千万的工(gōng)程(chéng)科技人才,有力(lì)地支撑了我国(guó)工(gōng)业体系的(de)形(xíng)成与发展,支撑了我国(guó)改革开放以来(lái)30多年的(de)经(jīng)济高速增长(zhǎng),为我(wǒ)国的社会主义现代化建设作出了重要(yào)贡献。

  二是(shì)高等(děng)工程教(jiào)育规模位居世界第(dì)拿局灶一。

  三是形(xíng)成了比(bǐ)较合理的高等工程(chéng)教育结消扮构和体系。

  工程教育经过多年发展已经具备良好基(jī)础,基本满(mǎn)足了社会对(duì)多(duō)种层(céng)次、多(duō)种类型工程(chéng)技术人才的大量需求。

  我国工(gōng)程教育改革(gé)发展的战(zhàn)略重(zhòng)点:

  一是要更加重视工程教(jiào)育服务国家发展战(zhàn)略。

  二是要更加重视与工业界的密切合作。

  三(sān)是要更加(jiā)重(zhòng)视学(xué)生综合素质和(hé)社会责任感的(de)培养。

  四是要(yào)更加重视工程人腊察才培养国(guó)际化。

  卓越(yuè)计划实(shí)施的目(mù)标(biāo)和(hé)领(lǐng)域

  面向(xiàng)行业、面(miàn)向(xiàng)世界、面向(xiàng)未(wèi)来,培(péi)养大(dà)批创新能力、适应经济社会发展需要的(de)各(gè)类(lèi)高素(sù)质工程技术人才,建设创新(xīn)型国家、实现工业化和现代化,夯(hāng)实人(rén)力资源优势,增强我(wǒ)国核心竞争力和(hé)综(zōng)合国力。

  以(yǐ)实施卓越计划为突破口,推进工程教育改革与创(chuàng)新,提高我国(guó)工程教育人才培(péi)养质量,努力建设世界先进水平、中国特色社会主义现代高等工程教育体系,推动我国从工程教育(yù)大国向工(gōng)程教育(yù)强国迈进。

  实施(shī)卓越计划的特(tè)殊性包括传(chuán)统产业(yè)和战(zhàn)略(lüè)性新兴产业(yè)。

  要特别(bié)关注国家产业结构调整和发展战略性新兴(xīng)产业的人才需求,适度提(tí)前培养人才。

   卓越计划的实施(shī)水平包括工科本(běn)科生(shēng)、研究(jiū)生、三级博士生,培训现场工程师、设计开发工(gōng)程(chéng)师(shī)、研究(jiū)工程师等各类后备工程师。

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