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全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素(sù)描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑(hēi)白调(diào)子(zi)，却是从(cóng)结构入手来(lái)表(biǎo)现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调(diào)全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时(shí)候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观念(niàn)的指导下全面推(tuī)进，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造(zào)成局部(bù)相(xiāng)互之间关系(xì)无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能(néng)更好的体(tǐ)现出(chū)来，局部的构造已经很突出了(le)，而(ér)其他地方做(zuò)的不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不(bù)光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要(yào)的(de)是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一(yī)幅素描(miáo)画的成败，那么(me)局(jú)部(bù)与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的(de)关系就(jiù)显得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画(huà)出来(lái)的作品(pǐn)，才(cái)是客观(guān)对象(xiàng)真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独(dú)具个性的差(chà)异，但是在素(sù)描写(xiě)生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看到有的(de)学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老师(shī)指(zhǐ)导上的(de)失(shī)误，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标(biāo)准之一，但(dàn)它却能(néng)检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象感知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可(kě)能造成感知(zhī)能(néng)力的退化，失(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是(shì)因为作(zuò)为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容(róng)易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部(bù)里，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面(miàn)部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部(bù上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个)和局部(bù)之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的(de)照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而(ér)微的呈(chéng)现出(ch上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个ū)来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的(de)静物(wù)，除(chú)了可以发现静物(wù)上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线(xiàn)条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复(fù)杂的因素，互相交织，构(gòu)成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要(yào)将(jiāng)那些自然(rán)的秩序(xù)，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的(de)意(yì)义(yì)和(hé)目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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