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三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积

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  12月(yuè)4~6号(hào),继(jì)续教育学院院长叶勇一行(xíng)赴成都多(duō)所高校调研(yán)学习(xí)。

  调研(yán)组检(jiǎn)查了四川(chuān)交通职业(yè)技术学院、四(sì)川交通运输学校2个函(hán)授教(jiào)学点的(de)面授(shòu)工作(zuò),并(bìng)调研学(xué)习了函授(shòu)点(diǎn)所(suǒ)在学校和(hé)成(chéng)都中医药大学(xué)继续教(jiào)育工作(zuò)的成功经验。

  四川交通职业(yè)技术学院是全国(guó)高职院校前50强、四(sì)川省前三强(qiáng),具有极强的行业特色与办学实力(lì),也是我(wǒ)校最早(zǎo)一(yī)批校外成人教育函授站(zhàn)。

  四川(chuān)省交通运输职业学校(xiào)是我校在(zài)四川设立的(de)两个函(hán)授站(zhàn)之一,10多年来,一直与我校合作(zuò)开(kāi)展成(chéng)人学历教育专科层次的人才培养。

  在两所合作院(yuàn)校,大家就学(xué)历继续(xù)教育的教学(xué)模(mó)式、教学管(guǎn)理改革(gé)进(jìn)行(xíng)了深入(rù)探讨(tǎo),共同分析了当前学历和非学历继续教育所面临的问(wèn)题,讨论了继续(xù)教(jiào)育未来的发展方向,并就(jiù)如何(hé)拓展非学历培训的市场、提高培(péi)训质量、资(zī)源(yuán)共(gòng)享等方面达成了合作意(yì)向。

  在(zài)成(chéng)都中医药大(dà)学,调研组(zǔ)一行了(le)解了该校如何(hé)发挥(huī)全(quán)国双(shuāng)一流学校学(xué)科专业优势,通(tōng)过设置中(zhōng)医学、护理学(xué)、营养食品(pǐn)与健康(kāng)等专业性极强的专业,通过在全省(shěng)各(gè)地(dì)市(shì)州全覆(fù三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积)盖设(shè)立(lì)函(hán)授点,通过先(xiān)进(jìn)的教学管理(lǐ)模式(shì)、教学质量(liàng)保障措(cuò)施,拓展学历(lì)继续教育(yù)市场,确保(bǎo)近三(sān)年录取规模(mó)近(jìn)万人的有效做法。

  交流中(zhōng),双(shuāng)方还共同(tóng)分析(xī)了学历和非学历继续教育面(miàn)临(lín)的(de)生源下降、培训市(shì)场(chǎng)竞(jìng)争日趋激烈等新(xīn)的(de)发展(zhǎn)形势,讨(tǎo)论了(le)继续(xù)教育如何(hé)支(zhī)持高校(xiào)“双一流(liú)”建设、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位和(hé)未来发展思路等问题。

重庆交(jiāo)通大学继续教育(yù)学(xué)院的介绍

  继(jì)续教(jiào)育学院是(shì)重三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积庆交通大学负责学历教育(yù)与非(fēi)学(xué)历教育管理(lǐ)的二级(jí)教学机(jī)构(gòu)。

  学(xué)院有在岗(gǎng)教职兆唤工59人,有(yǒu)中级以上专(zhuān)业技术职务(wù)人员38人,其中副(fù)高级以昌(chāng)如上职称12人,具有较(jiào)强的师资力量。

  学院已拥(yōng)有函授、自考(kǎo)、成人(rén)脱(tuō)产和岗位(wèi)培训等多种(zhǒng)办学(xué)形式。

  其中,继续教(jiào)育(yù)中(zhōng)的学历教育分布15个省、市;各类各族迅(xùn)凯层次专(zhuān)业方(fāng)向50多个(gè);岗(gǎng)位培训拥有(yǒu)全国20多个省、市的办学网点。

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