音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主(一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤zhǔ)要培养和造(zào)就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和(hé)教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作(zuò)曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式(shì)、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因素(sù)就有(yǒu)可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在(zài)实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的(de)一(yī)对一(yī)课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多(duō)都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上不(bù)会太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很(hěn)多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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