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迪奥丝绒和哑光有什么区别,迪奥丝绒和哑光哪种好看

迪奥丝绒和哑光有什么区别,迪奥丝绒和哑光哪种好看 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原(yuán)理工大学(xué)的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到(dào)之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时,由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针见(jiàn)血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大都会引发(fā)一定的热议。

前(qián)不(bù)久,郑强老(lǎo)师受邀去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地(dì)位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料(liào)正能量

青岛大学的百(bǎi)年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还(hái)有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的(de)官员,使(shǐ)得(dé)此(cǐ)次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员离席了(le),整个演讲席的(de)前(qián)排(pái)空(kōng)出了不少位置。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席(xí)的(de)官员领导:“不要(yào)以为是你们(men)给大学(xué)面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义(yì),来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的(de)话(huà),有人支持(chí),有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为,郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要,领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了,应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场不久(jiǔ)离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分子的(de)风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感(gǎn)觉自己被怠慢了,面(miàn)子(zi)上过不(bù)去罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是为(wèi)百姓(xìng)发声。

郑强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是他的面子(zi)重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正能量

公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是(shì)在乎(hū)面(miàn)子?

中途(tú)离(lí)场(chǎng)的领导,到底对或者不对呢?

具体问(wèn)题(tí),具体分析,不可一(yī)概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事(shì),中途离(lí)场,也情有可原(yuán)。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不(bù)想坐(zuò)在台下听演讲(jiǎng)内(nèi)容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合(hé)都提前(qián)走,那年轻(qīng)的学(xué)子,相对来说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何(hé)事(shì)都可能是一时热度,难(nán)成(chéng)气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果(guǒ)换成(chéng)其他的演讲者,看到有人(rén)中(zhōng)途离(lí)席,必然当(dāng)作没有任(rèn)何事发生,若(ruò)无其事(shì)地继续(xù)提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不,他要(yào)将(jiāng)这种他看来不好的现象说出来,加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于(yú)说(shuō)出自我(wǒ)想法的老师,值得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学(xué)生,是教书育人(rén),是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有(yǒu)助于大学的进步,学(xué)生(shēng)的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之(zhī)人(rén),能发自(zì)内心,不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对(duì)高(gāo)校是件好事(shì)。对(duì)很(hěn)多(duō)事(shì)情意(yì)见均(jūn)一致的高校,大抵是(shì)没有太大的创新(xīn)力的。

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