发(fā)奋还是发愤读书啊，发奋还(hái)是发愤(fèn)图强是两个都正确的(de)。

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发(fā)奋还(hái)是(shì)发(fā)愤读书啊，发奋还是发(fā)愤图强(qiáng)

　　二者之间的意思、基本解释、引(yǐn)证(zhèng)解(jiě)释(shì)都有区别，具体(tǐ)如下：

　　一、意思(sī)不同

　　1、发奋

　　意(yì)思为振作起来，奋发。

　　2、发愤

　　指下(xià)决心，立志，自觉不满足(zú)，而奋力为之。

　　二、基本(běn)解(jiě)释不同(tóng)

　　1、发(fā)奋

　　①、振作什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间起来，奋发。

　　②、决定努力，发愤 。

　　2、发愤

　　①、决心努力。

　　②、发泄愤(fèn)怒。

　　三(sān)、引证(zhèng)解释不同

　　1、发奋

　　郭沫若(ruò)《棠棣之花》第(dì)一幕(mù)：正是我们(men)年青(qīng)人(rén)发(fā)奋(fèn)有(yǒu)为(wèi)的时候了。

　　2、发愤

　　①、丁玲(líng)《过年(nián)》：“ 小菡要(yào)发愤读书，要(yào)争气。

　　②、鲁迅《汉文学史纲要》第(dì)六(liù)篇：“盖秦灭六国，四方怨恨，而楚尤发愤(fèn)，誓(shì)虽三户必亡 秦 。

发奋(fèn)还(hái)是(shì)发愤(fèn)读(dú)书啊

　　两(liǎng)个都可以，看你(nǐ)用的场(chǎng)合(hé)和(hé)具体的意(yì)思。

　　 “发(fā)奋”与“发(fā)愤”读音相同，意思也(yě)相近。

　　了解它们之间的细微的差(chà)别，对正确(què)使(shǐ)用(yòng)这两个(gè)词非常(cháng)必要。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体(tǐ)字作奋，是个形声字，形旁是隹，和(hé)鸟有关。

　　本义指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

　　如：奋飞。

　　后(hòu)来引申为振作、鼓动。

　　如：奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

　　　　愤，也是形(xíng)声字(zì)，形旁是心，什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间和人的心情有关。

　　指因为不满(mǎn)意而感情激动(dòng)。

　　如：气愤、愤愤不平等。

　　 　 再看，“发奋”和(hé)“发愤”。

　　　　意义有(yǒu)别。

　　发奋指(zhǐ)振作起来(lái)，如(rú)：发奋努(nǔ)力、发奋有为等。

　　发愤指决心努力和皮圆(yuán)。

　　如：发愤(fèn)忘食、发愤图强等。

　　发奋强调精神振作；发愤突(tū)出精神受到刺激而产(chǎn)生向上的(de)内动力。

　　　　范(fàn)围有别。

　　“发奋(fèn)”使用的范围要(yào)比(bǐ)“发愤”大。

　　“发奋”可以(yǐ)指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般(bān)只(zhǐ)指个人。

　　　　功能有别。

　　“发奋”可以说“奋发”。

　　如：“发(fā)奋努力”可以说“奋(fèn)发(fā)努力(lì)”，“发奋图强”可以说“奋发图强”。

　　而“发愤(fèn)”则不能说“愤发”。

　　　　需(xū)要区(qū)分两个成语的意义。

　　发奋图强和发愤(fèn)图强，两(liǎng)个(gè)都有(yǒu)“谋求(qiú)自强”之义。

　　前一个指振作(zuò)精(jīng)神(shén)，奋力自握锋强；后一(yī)个指下定决心，努力谋求强盛。

　　一个侧重(zhòng)于“振作精(jīng)神”，一个侧重于(yú)“下定决(jué)心”，侧重点有所不同。

　　 所(suǒ)唤塌以可以(yǐ)说“发奋读书”（振作精神，努(nǔ)力读书(shū)），也可以说“发愤读书”（下定决心(xīn)，好(hǎo)好(hǎo)读书）。

　　 希望可以帮助你(nǐ)。

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