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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧,又赋有(yǒu)生命(mìng)力(lì)的科学研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种社(shè)会活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离不开各种文(wén)献。

  人类活动与知道的(de)无限性(xìng)和(hé)个别(bié)生命与知道的有(yǒu)限性的对(duì)立,决议了咱们在研(yán)讨逝去的事(shì)实时有必(bì)要借助于(yú)文献。

  2、比较研(yán)讨法(fǎ)

  作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法,比较研讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

  不管在科学(xué)实验(yàn)的(de)过程(chéng)中,或是在理(lǐ)论研讨中,比较研讨都是(shì)不可或(huò)缺的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

  一种是实例法,借助于给出的一组输入(rù)/输出实例(lì)逐渐(jiàn)导出适于一(yī)类问题(tí)的程(chéng)序;

  另一(yī)种是“轨道(dào)”法,经过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其(qí)依据(jù)现有的科(kē)学理(lǐ)论和实践的需求,提出(chū)规(guī)划(huà),使(shǐ)用科学仪器和设备,在天然条件下,经(jīng)过有意图有步骤(zhòu)地操作,依据(jù)调查(chá)、记载、测(cè)定(dìng)与此相随同的(de)现象(xiàng)的(de)改变来确(què)认(rèn)条(tiáo)件(jiàn)与现象之间的因果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经过定量分析(xī)法(fǎ)可以使人们对研讨目标的(de)知道进(jìn)一步准确化,以便愈加科学地提醒规则(zé),掌握实质,理清联系,猜测(cè)事物的(de)发展趋势。

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  调查(chá)法, 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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